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Introducción a la psicología comunitaria

Introducción a la psicología comunitaria

Autor: Marisela Montenegro Martínez , Juan Herrero Olaizola , Gonzalo Musitu Ochoa , Leonor M. Cantera Espinosa

Número de Páginas: 308

El libro Introducción a la Psicología Comunitaria recoge alguno de los principales elementos teóricos y aplicados de esta joven y dinámica disciplina. Tanto por la organización de sus contenidos como por su estilo didáctico está especialmente recomendado como apoyo a la docencia, si bien puede resultar de utilidad para prof esionales de la intervención psicosocial y aquellos interesados en el estudio del comportamiento humano desde planteamientos ecológicos. Debido precisamente a su énfasis didáctico, el libro presta especial atención a la exposición de los contenidos de una manera ordenada y a la ejemplificación de los mismos con experiencias, programas y ejemplos extraídos de la cotidianeidad. Su naturaleza introductoria necesariamente limita la amplitud de los contenidos y la exhaustividad con que son tratados. No obstante, el lector es invitado a continuar el análisis de los temas tratados en otros libros de carácter más específico y monográfico a los que es frecuentemente remitido. Con ello se pretende que el libro sea una verdadera introducción a una de las disciplinas de la Psicología que, por su carácter comprometido y aplicado, tanto interés y...

Relaciones entre padres e hijos adolescentes

Relaciones entre padres e hijos adolescentes

Autor: Estefanía Estévez López , Terebel Jiménez Gutiérrez , Gonzalo Musitu Ochoa

En seis capítulos, los autores repasan su larga trayectoria en el estudio de la adolescencia en sus contextos (la famila, el centro escolar y los iguales). El ajuste del adolescente dependerá de cómo son sus relaciones en estos contextos, prestando especial atención a las situaciones estresantes que experimenta en estos contextos y los recursos que se le facilitan. Se da respuesta al impacto positivo y negativo de dichos contextos en las conductas escolares y en la autoestima de los adolescentes, en la presencia de trastornos psicopatológicos como la depresión y en las actividades delictivas y de consumo de drogas. Estefanía Estévez López es Doctora en Psicología Social por la Universitat de València e investigadora en el programa de Psicosociología de la Familia en esta misma universidad. Actualmente colabora en el Social Psychology European Research Institute (Surrey, Inglaterra) en varios estudios. Su labor investigadora se centra fundamentalmente en el ámbito del ajuste psicosocial en el período adolescente y, más específi camente, en el análisis de los factores individuales, familiares y sociales asociados con el desarrollo de problemas de comportamiento en...

La violencia en la realidad digital. Presencia y difusión en las redes sociales y dispositivos móviles

La violencia en la realidad digital. Presencia y difusión en las redes sociales y dispositivos móviles

Autor: Nilton Marlúcio De Arruda , Sara González-fernández , Rosa M. Varela-garay , Antonio Gálvez-pichardo , Juan E. Callejas-jerónimo Callejas-jerónimo , Gonzalo Musitu-ochoa , Trinidad Ortega Expósito , Fernando Esquivel Lozano , Carmen Gallego-domínguez , Carlos Marcelo , Carmen Yot-domínguez , Paulino Murillo

Políticas sociales para las personas mayores en el próximo siglo

Políticas sociales para las personas mayores en el próximo siglo

Autor: Manuel Enrique Medina Tornero

Número de Páginas: 448
Intervención psicoeducativa en el ámbito familiar, social y comunitario // Colección: Didáctica y Desarrollo

Intervención psicoeducativa en el ámbito familiar, social y comunitario // Colección: Didáctica y Desarrollo

Autor: EstÉvez LÓpez, EstefanÍa , Musitu Ochoa, Gonzalo , Cava Caballero, MarÍa JesÚs , Moreno Ruiz, David , EstÉvez GarcÍa, JesÚs Francisco , Guarinos Piqueres, MercÉ , JimÉnez GutiÉrrez, Teresa Isabel , MartÍnez Ferrer, BelÉn , Buelga VÁsquez, SofÍa

Número de Páginas: 272

Este libro ofrece información sobre los principales contextos de intervención psicoeducativa en la infancia y adolescencia, como son la familia, la escuela y la comunidad. Aporta datos de interés para los profesionales y educadores en su labor de trabajo psicológico y educativo con menores, familias, profesores y futuros docentes. Los autores hablan de educación, de prevención y de intervención con el propósito último de ofrecer respuestas y datos sobre cómo desenvolverse en ciertas situaciones que requieren de una intervención psicoeducativa. El garante de la información ofrecida es que todos los autores y autoras son expertos, doctores y formadores en psicología, que ejercen su labor docente y profesional en distintas universidades españolas. Pertenecen, además, al Grupo Lisis de investigación (www.uv.es/lisis), que trabaja en el ámbito de la niñez y la adolescencia, con el objetivo de prevenir, intervenir y, eventualmente, mejorar la calidad de vida en las familias y las escuelas.

La familia en el contexto social

La familia en el contexto social

Autor: Paulo Vélez León , Miury Placencia Tapia , Xiomara Carrera Herrera

Número de Páginas: 226

Este volumen monográfico, desde una visión interdisciplinar aporta al estudio de la familia, así como al reconocimiento que se requiere en el ámbito educativo secundario y superior de una estructura consolidada del estudio de la bioética para una correcta educación en el cuidado de la vida, y de las políticas públicas que den estabilidad a la vida del hogar. 21 textos, dividos en cuatro secciones, desde el marco antropológico de la persona y la familia, abordan diversos ámbitos y temas relativos al contexto familiar, tales como: el contexto psico-pedagógico, la bioética, el ciclo de vida familiar y la pastoral familiar.

La psicología como profesión

La psicología como profesión

Autor: Congreso De Psicología Profesional (2ʹ : 1995 : Murcia)

Número de Páginas: 431
Educación para la salud y prevención de riesgos psicosociales

Educación para la salud y prevención de riesgos psicosociales

Autor: Juan A. Morón Marchena , Itahisa Pérez-pérez , Encarnación Pedrero García

Número de Páginas: 272

El objetivo de la Educación para la Salud, no consiste sólo en conseguir un cambio cuantitativo de conocimientos, sino también un cambio cualitativo en las actitudes que lleve a un cambio real de las conductas. Este objetivo se concreta en la consecución de unos niveles óptimos de salud física, emocional y social en todos los grupos que constituyen el conjunto de la comunidad educativa. Con ello se aspira también a alcanzar la prevención -y la reducción- de las actuales cifras de incidencia de enfermedades, discapacidades y mortalidad evitables, que se producen en nuestro entorno y que son atribuibles a comportamientos y situaciones de riesgo que se inician o pueden producirse en las etapas tempranas de la vida de las personas. La adolescencia y la juventud son etapas vitales en este sentido. El libro aporta enfoques de investigación, docencia o intervención directa, diseñados desde una óptica integral, que recogen la amplitud y variedad de las conductas de riesgo, abordando y tratando de modo diferenciado los riesgos psicosociales, desde el enfoque de la Promoción y Educación para la Salud. La Educación para la Salud debe ser un trabajo emprendido en común por el ...

1XY - ACOGIDA Y ADOPCIÓN DE NIÑOS. ESTUDIO FORENSE

1XY - ACOGIDA Y ADOPCIÓN DE NIÑOS. ESTUDIO FORENSE

Autor: Jaime Gómez Gilabert

Número de Páginas: 200

Está basado en hechos reales en el procedimiento para filtrar las solicitudes de adopción y acogida de niños, con el fin de protegerlos de riesgos para su integridad física y mental. Los avances en la psicología y psiquiatría forense permiten realizar análisis detallados de la personalidad de los solicitantes con el fin de valorar su idoneidad. Se definen los rasgos de personalidad que fundamentan la no idoneidad del solicitante y se contrasta su concordancia con los criterios encontrados en las características de personalidad de los padres maltratadores, abusadores o negligentes en el cuidado de sus hijos, los cuales han sido propuestos por numerosas investigaciones, y las asumidas como válidas por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales de España, la Dirección de Servicios Sociales de la Generalidad Valenciana y Colegio Oficial de Psicólogos de España. • COINCIDENCIAS Y DISCREPANCIAS EN UN CASO DE ADOPCIÓN DE NIÑOS CON EL CONSEJO DE ADOPCIÓN DE LA GENERALIDAD VALENCIANA Y EL COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE ESPAÑA. • DIAGNÓSTICO DE HOMOSEXUALIDAD Y NULIDAD EN UN MATRIMONIO HETEROSEXUAL. • ANÁLISIS DETALLADO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDAD DE ...

INNOVAGOGÍA 2018 IV Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa.

INNOVAGOGÍA 2018 IV Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa.

Autor: Eloy López-meneses , David Cobos-sanchiz , Antonio H. Martín-padilla , Laura Molina-garcía , Alicia Jaén-martínez

Número de Páginas: 412

Desde el Comité Organizador del IV Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa, nos complace presentar esta publicación con los resúmenes de las comunicaciones y ponencias arbitradas por el Comité Científico. Nuestro objetivo es que toda la comunidad educativa y científica pueda disponer de ellas en abierto y gratuitamente para poder seguir trabajándolas y profundizando en las distintas líneas abordadas. En su cuarta edición, Innovagogía se ha consolidado definitivamente como un evento de referencia sobre innovación y buenas prácticas educativas en toda Iberoamérica. al contar con 540 congresistas de 17 nacionalidades diferentes pertenecientes a 105 entidades diferentes, 78 de ellas universidades. Se han presentado y debatido sobre 350 ponencias en las que se ha presentado estudios, investigaciones, trabajos teóricos, experiencias educativas novedosas, buenas prácticas, reflexiones y aportaciones docentes e investigadoras sobre educación. Entre las instituciones colaboradoras de esta edición: 15 universidades de ocho países distintos, nueve grupos de investigación, 3 revistas educativas y 3 empresas. El Congreso ha sido avalado y...

Familia y escuela

Familia y escuela

Número de Páginas: 77

El informe analiza la interrelación familia y escuela, en el marco del diagnóstico general del Sistema Educativo Español.

2XX - Acogida y adopción de niños

2XX - Acogida y adopción de niños

Autor: Jaime Gómez Gilabert

Número de Páginas: 296

• En la línea del ¿cómo se hace? Es práctico para el diagnóstico, paso a paso, para el psicólogo, psiquiatra, trabajador social, abogado y educador social. • Describe clínicamente factores de los tests 16 PF, del CAQ, Bender, T.A.T., Relaciones Objetales. • Contiene cuatrocientas veintitrés referencias científicas de indicadores negativos para la acogida y adopción, vinculados a los resultados de los tests, en los que están incluidas doscientos cincuenta y tres referencias de criterios de indicadores negativos para la acogida y adopción de los argumentados por la Generalidad Valenciana y el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales de España. • Relata algunos capítulos de la historia profunda de las adopciones en España, de la historia del Colegio Oficial de Psicólogos de España y de la Generalidad Valenciana. • Contiene un artículo científico que enseña el método al perito para definir si los sujetos que le han asignado, lo han sido de forma aleatoria o elegidos de forma enfoscada y malintencionada, ofreciendo y explicando una herramienta indubitable del método científico para la protección de los peritos ante ataques maledicentes.

Sin imagen

Familias y problemas

Autor: Inmaculada Navarro , Gonzalo Musitu Ochoa , Juan Herrero Olaizola , Juan Herrero

Número de Páginas: 255
La familia y la educación

La familia y la educación

Autor: Gonzalo Musitu Ochoa , María Jesús Cava

Número de Páginas: 223

En este libro se describen variadas cuestiones relacionadas con la familia, su evolución y su diversidad. En él se hace especial hincapié sobre las dificultades, y también sus mejores recursos. Las relaciones de los padres con sus hijos adolescentes, la situación en la familia de las personas mayores, las relaciones de poder, las diferencias de género, las distintas estrategias de socialización familiar o la violencia doméstica, son algunos de los temas que merecen la atención de esta obra. El análisis que aquí se propone de una realidad tan próxima para todos como es la familia, no sólo será de gran utilidad para numerosos profesionales de la educación que trabajan directamente con niños y adolescentes (e indirectamente con sus familias) sino también para psicólogos, trabajadores sociales y, por supuesto, padres e hijos, a los que dará orientaciones clave para comprender los problemas familiares de nuestro tiempo.

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Teoría de sistemas: adolescencia y familia

Autor: Manuela Alonso Fernández , Gonzalo Musitu Ochoa

Número de Páginas: 216
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AFA, Autoconcepto Forma-A

Autor: Gonzalo Musitu Ochoa , Fernando García , José Fernando García Pérez , M. Gutiérrez , Melchor Gutiérrez Sanmartín

Número de Páginas: 32
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Problemas sociales y políticas de acción social

Autor: Gonzalo Musitu Ochoa , Rosa Castillo Montañés

Número de Páginas: 31
Trabajo Social Español: Tesis y Publicaciones Internacionales

Trabajo Social Español: Tesis y Publicaciones Internacionales

Autor: Mª Angeles Martínez Sánchez

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