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Transformando la sociedad desde las aulas

Transformando la sociedad desde las aulas

Autor: Mercedes Blanchard Giménez

Número de Páginas: 232

La experiencia nos dice que desarrollar acciones de Innovación Educativa con claustros completos de profesores, y más si están coordinados con otros centros educativos cercanos, hace posible cambios en la acción educativa, que se traducen en cambios significativos en su modo de hacer en el centro y en el aula. En esta ocasión se ha utilizado una metodología con potencial suficiente para ir cambiando la realidad escolar y la realidad contextual: los Proyectos Integrados. Este modo de trabajo favorece que los estudiantes miren a la realidad social cercana y vayan generando conocimiento para responder a las necesidades del contexto, lo que hace que el aprendizaje cobre vida y se traduzca en búsqueda de respuestas para la vida. El Proyecto se ha llevado a cabo durante cuatro años en distintas zonas de El Salvador a través de un proceso de Investigación-Acción, donde los profesores han sido protagonistas de la innovación, integrando de forma activa a alumnos, familias y agentes sociales del entorno. Su importancia se ha reflejado en los planteamientos de innovación educativa del país y permanece en el tiempo extendiéndose a nuevos centros educativos.

Periódicos y revistas españolas e hispanoamericanas

Periódicos y revistas españolas e hispanoamericanas

Autor: Centro De Investigaciones Literarias Españolas E Hispanoamericanas

Número de Páginas: 1153
Acreditación Internacional

Acreditación Internacional

Autor: Marco Aurelio Navarro Leal

Número de Páginas: 246

Ms all de su valor simblico, la acreditacin, por ser una evaluacin, es una oportunidad para aprender, para derivar lecciones de la experiencia, para detonar procesos de prctica reflexiva. Esto es vlido, tanto para el aprendizaje de los individuos, como para el aprendizaje de los programas y de las instituciones; sea una acreditacin nacional, como internacional. El presente libro persigue ese objetivo. Retomar la experiencia de la acreditacin internacional de programas, tanto como de la gestin y la administracin, para detonar procesos de formacin reflexiva, ya sea por parte de los autores, quienes fueron los operadores locales en la acreditacin de cada uno de los programas; como por parte del personal que particip en la acreditacin central. Se espera que entre los universitarios, el libro tambin despierte un proceso de reflexin sobre el desempeo de la casa de estudios; ser tambin motivo de aprendizaje institucional. La acreditacin internacional no es un evento aislado en la universidad. Es parte integral de un conjunto de esfuerzos institucionales que convergen en el aseguramiento de la calidad, en los que la internacionalizacin juega un papel estratgico.

La expresión corporal en la enseñanza universitaria

La expresión corporal en la enseñanza universitaria

Autor: Galo Sánchez , Francisco Javier Coterón

Número de Páginas: 215

El planteamiento de una obra como ésta, por parte de un grupo de profesionales de la Educación Física, creo que es una respuesta a la necesidad de objetivar, cada vez más, el conocimiento que a lo largo de las últimas décadas se ha alcanzado en el campo de las Ciencias de la Actividad física y el Deporte, y concretamente en el ámbito de la Expresión Corporal. No es extraño que, además, surja esta cuestión entre un grupo profesional dedicado a la formación de los diversos docentes de la Educación Física, entendiendo que hay que proporcionar al profesorado recursos formativos y metodológicos, sin los cuales la necesaria innovación educativa no se producirá. ¿Se puede enseñar la expresión corporal? ¿Cómo pasar de la expresión individual, surgida, muchas veces, de lo más profundo del yo a una cierta estructuración objetiva susceptible de ser enseñada? ¿Qué factores están implicados en dicho proceso? ¿Cómo se pasa de la experiencia empírica ya sea individual o de grupo, a una estructura académica reconocida y aceptada por la comunidad científica? Estas cuestiones, y otras como las relacionadas con los fundamentos epistemológicos y metodológicos...

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ITESM Campus Guaymas - Direcci

Autor: Instituto Tecnologico De Estudios Superiores De Monterrey, Campus Guaymas

Instituto Tecnologico de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Guaymas nos ofrece informacion acerca de la Mision, Localizacion, Instalaciones, Personal, Colegiaturas, Admisiones, Becas, Historia, Ensenanza: Especialidad, Preparatoria, Primaria-Secundaria, Cursos; Departamentos: Direccion, Administracion, Escolar, DDA, DAE, Informatica, Biblioteca; Extension: Direccion, Universidad Virtual, Perlas de Guaymas, Enlace, UIB; ITESM: Ex-a-tec, Retroalimentacion, Revista Reflexiones, Sistema ITESM, Inf. academica; Links: Navegacion, Sorteo Tec, Directorio de Universidades.

Cuaderno estadístico y geográfico de la zona metropolitana del Valle de México 2013

Cuaderno estadístico y geográfico de la zona metropolitana del Valle de México 2013

Autor: Inegi

Número de Páginas: 296
Perfiles de las carreras profesionales

Perfiles de las carreras profesionales

Autor: Instituto Tecnológico Y De Estudios Superiores De Monterrey. Campus Monterrey. Dirección De Promoción

Número de Páginas: 83
Cuaderno estadístico y geográfico de la zona metropolitana del Valle de México 2014

Cuaderno estadístico y geográfico de la zona metropolitana del Valle de México 2014

Autor: Inegi

Número de Páginas: 324
Alfabetización mediática y competencias básicas. Proyecto Mediascopio Prensa. La lectura de la prensa escrita en el aula

Alfabetización mediática y competencias básicas. Proyecto Mediascopio Prensa. La lectura de la prensa escrita en el aula

Autor: Noemi Esteban Ruiz , Laura Gallego Hernández , Ana Rosales Páez

Número de Páginas: 250

Las sociedades occidentales han venido sufriendo en las últimas décadas una transformación muy rápida como resultado del cambio producido por la incorporación de las tecnologías a todos los ámbitos de la vida personal y social. Generalmente, los conceptos sociedad de información y sociedad del conocimiento se utilizan en muchos contextos como sinónimos. El primer término es preferido para nombrar los cambios producidos en la sociedad debido al desarrollo las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) y el segundo para referirse a los cambios sociales que se están produciendo a causa de la evolución vertiginosa de los conocimientos científicos. Las tecnologías de la información y la comunicación están transformando la totalidad de las relaciones sociales y familiares y configurando un nuevo espacio sociocultural. Esta obra recoge el análisis de la influencia de las nuevas tecnologías en el desarrollo de las ocho competencias básicas.

Reglamento para los alumnos de las escuelas profesionales del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

Reglamento para los alumnos de las escuelas profesionales del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

Autor: Instituto Tecnológico Y De Estudios Superiores De Monterrey

Número de Páginas: 6
Prácticas docentes en educación continua universitaria

Prácticas docentes en educación continua universitaria

Autor: Fernando Bas , Margarita Guarello (editores)

Número de Páginas: 540

El libro Prácticas docentes en Educación Continua Universitaria recopila el trabajo de 24 docentes, profesionales y personas dedicadas a la investigación, quienes han realizado un esfuerzo por reflexionar, sistematizar, documentar y compartir sus prácticas docentes. Desde diversas disciplinas, esta publicación incluye un conjunto de experiencias y prácticas, propuestas metodológicas, recursos de aprendizaje y bibliografía actualizada para que lectores y lectoras puedan avanzar en la reflexión acerca de sus propias prácticas docentes. Esperamos que sea el primer paso de un largo camino de aprendizaje generoso, creativo y colaborativo que permita contribuir desde la diversidad de experiencias en educación superior a la formación a lo largo de la vida de las personas, aportando al desarrollo de las organizaciones y al fortalecimiento de la cohesión social a nivel local y global. Finalmente, estas experiencias esperan ser un aporte al desarrollo y expansión de la Educación Continua, transformando, moviendo fronteras, formando desde las universidades cada vez a más personas en todos los lugares del mundo, contribuyendo a la misión de la UNESCO de “no dejar a nadie...

Formación Profesional en las Ciencias Sociales

Formación Profesional en las Ciencias Sociales

Autor: Silvestre Flores Gamboa Y Lourdes Benítez Ontiveros

25 Años de Informática Educativa en México

25 Años de Informática Educativa en México

Autor: Marco Antonio Murray-lasso , Victoria Raquel Bajar Simsolo , Juan Manuel Sánchez Morales , César Pérez Córdova , Yolanda Campos Campos , Patricia Ávila Muñoz , Germán Escorcia Saldarriaga , Enrique Ruiz Velasco Sánchez

Número de Páginas: 368

Publicación de Aniversario de la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación (SOMECE)

Imprimiendo sueños Historia de un proyecto de prevención del delito en una alianza Fundación-Empresa

Imprimiendo sueños Historia de un proyecto de prevención del delito en una alianza Fundación-Empresa

Autor: Gustavo Pérez Berlanga

Imprimiendo sueños Historia de un proyecto de prevención del delito en una alianza Fundación-Empresa, presenta una realidad mexicana a la que podemos aspirar. Se trata de la historia de jóvenes que, por diversas razones, han sido víctimas de un sistema imperfecto de justicia, tanto social como legal, que los ha llevado a perder su sentido de identidad y pertenencia. Al mismo tiempo, se narra cómo a través de un modelo de responsabilidad compartida, TOKS y Fundación Reintegra buscan difundir la visión de un México más justo, responsable y, sobre todo, con mayor oportunidad. El proyecto busca demostrar que, a través de encontrar puntos y espacios de coincidencia, es posible desarrollar un nuevo sentido de identidad y pertenencia, con un enfoque hacia el futuro, tanto personal como nacional. El taller de serigrafía es un lugar de coincidencia donde TOKS y Fundación Reintegra se unen para ofrecer a jóvenes y adultos una segunda oportunidad, un sitio donde las enseñanzas van más allá de técnicas de estampado o el uso de materiales. Para muchos de sus beneficiarios se trata de una segunda oportunidad para rencontrarse con sus sueños y desarrollar un nuevo sentido de...

Mejorar la Educación en México Una perspectiva estatal desde Puebla

Mejorar la Educación en México Una perspectiva estatal desde Puebla

Autor: Oecd

Número de Páginas: 237

¿Cómo puede el estado de Puebla mejorar su sistema educativo? Desde una perspectiva internacional, en este informe se analizan los principales desafíos afrontados por el sistema educativo estatal, las iniciativas de políticas públicas actuales y las ...

La enseñanza de la ingeniería en México

La enseñanza de la ingeniería en México

Autor: Asociación Nacional De Universidades E Institutos De Enseñanza Superior. Comisión De Estudios

Número de Páginas: 194
Sin imagen

Legislación academica para los alumnos de Maestría y Doctorado

Autor: Instituto Tecnológico Y De Estudios Superiores De Monterrey. Dirección De Servicios Escolares

Número de Páginas: 31
Anuario estadístico del estado de Chihuahua. Edición 2012

Anuario estadístico del estado de Chihuahua. Edición 2012

Autor: Inegi

Número de Páginas: 525

Elaborado por el Instituto para cada una de las 32 entidades federativas, en un trabajo coordinado con los gobiernos de éstas. Contiene la información más reciente disponible al momento de su integración, organizada en capítulos que dan a conocer un panorama completo del territorio, la población y economía de la entidad. Incluye información sobre los siguientes temas: aspectos geográficos, medio ambiente, población, vivienda y urbanización, salud, educación y cultura, gobierno, seguridad y justicia, y trabajo. También se incorporan estadísticas de información económica agregada, agricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca, así como la relativa a la minería, industria manufacturera, construcción, electricidad, comercio, turismo, transportes y comunicaciones, indicadores financieros y finanzas públicas.

Estadísticas escolares

Estadísticas escolares

Autor: Instituto Tecnológico Y De Estudios Superiores De Monterrey. Campus Monterrey

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