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Evaluación y desarrollo de las competencias comunicativa y digital en estudiantes del grado de maestro

Evaluación y desarrollo de las competencias comunicativa y digital en estudiantes del grado de maestro

Autor: Javier Fombona Cadavieco , María Del Rosario Neira Piñeiro , José Antonio Ortega Carrillo , Mª Angeles Pascual Sevillano , Miguel Pérez Ferra , Álvaro Pérez García , Rocío Quijano López , Beatriz Sierra Arizmendiarrieta , José Antonio Torres González

Número de Páginas: 112

El libro pone de manifiesto cómo la competencia comunicativa se estudia desde una perspectiva teórica, generando carencias en el ámbito sociolingüístico, en la utilización de registros adecuados o en la construcción morfosintáctica de textos. Del mismo modo, se abunda en cómo las tecnologías se han orientado hacia lo meramente tecnológico, obviando su utilidad social y pedagógica. También analiza las consecuencias que tienen estas carencias a la vez que considera, ya desde el ámbito de la práctica, qué efectos tiene la aplicación de un programa específico (Affective e-Learning+) en la mejora de su desempeño.

Derechos humanos, educación y comunicación

Derechos humanos, educación y comunicación

Autor: José Antonio Ortega Carrillo , Manuel Lorenzo Delgado , Miguel J. Carrascosa Salas

Número de Páginas: 644
Sin imagen

Ética universal, cultura de paz y educación ciudadana

Autor: José Antonio Ortega Carrillo

Número de Páginas: 208
Aprendiendo en el nuevo espacio educativo superior

Aprendiendo en el nuevo espacio educativo superior

Autor: José Francisco Durán Medina

Número de Páginas: 542

Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, además de exigir un lógico y necesario cambio en el paradigma metodológico educativo, ofrece nuevos espacios de aprendizaje: los ámbitos virtuales. Quizás resulte paradójico hablar de ámbitos virtuales. ¿Por qué? Definiendo la palabra ámbito como un espacio comprendido dentro de límites determinados, y reconociendo que llamamos virtual a todo aquello que tiene existencia aparente y no real, la paradoja está servida. El empleo de estos términos unidos dentro de una misma frase, ámbito y virtual, no está exento de ciertas contradicciones. Por un lado podemos confrontar la realidad de los ámbitos, la presencia física y sensible de cualquier espacio, con la irrealidad o apariencia de lo virtual. Hasta no hace mucho, cualquier proceso de Enseñanza-Aprendizaje basaba la mayoría de sus recursos materiales y espacios físicos utilizables en el entorno cercano, otorgando así a cualquier programación un plus de cercanía y contextualización en lo que se refiere a sus educandos. Pero…, ¿hasta qué punto podemos decir que lo virtual no es real? Ciertamente habrá objetos virtuales inexistentes, pero no ocurre...

Educación ético-cívica y TIC en secundaria

Educación ético-cívica y TIC en secundaria

Autor: Gonzalo Trespaderne Arnaiz

Número de Páginas: 295

El principal propósito de esta tesis consiste en proporcionar un conjunto de orientaciones didácticas, recursos y materiales (como, por ejemplo, novelas didácticas digitales, webquest, videoquest, cuestionarios interactivos autoevaluables, etcétera) para desarrollar la educación ético-cívica haciendo uso de las TIC en secundaria. Buena parte de todos estos elementos pedagógicos de última generación pueden ser útiles en otros niveles educativos al igual que en otras especialidades (principalmente, las pertenecientes al ámbito de las Humanidades). Se incluyen en tres aplicaciones informáticas presentadas al concurso de materiales educativos curriculares en soporte electrónico del Ministerio de Educación: Los caminos de la felicidad [Segundo Premio Nacional y Premio Especial por fomentar la competencia lectora 2006], Axial. Un mundo de valores [Primer Premio Nacional 2007] y El viaje a Grecia [Primer Premio Nacional 2009]. En orden a satisfacer este objetivo general, ha habido que realizar tareas como: • Mostrar el programa de investigación-acción iniciado por el autor en 1995 como una metodología cualitativa favorecedora de una constante tarea de reflexión y...

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Las tecnologías y medios de comunicación en el desarrollo del currículum

Autor: José Antonio Ortega Carrillo

Número de Páginas: 186
La gráfica en los materiales curriculares

La gráfica en los materiales curriculares

Autor: Juan Francisco Romero Barriga , José Antonio Ortega Carrillo

Número de Páginas: 149
Educación a distancia

Educación a distancia

Autor: Silvia Coicaud

Número de Páginas: 200

La educación a distancia pretende generar mayores oportunidades de estudio a las personas. El curriculo asume un enmarcamiento más flexible y abierto, superando prescripciones témporo espaciales y distancias psicosociales para afianzar procesos de mutualidad cultural. La irrupción de las TIC propulsó la modalidad en una diáspora de dispositivos multimedia e interacción virtual, aunque los derechos de acceso a la conectividad y a contenidos de Internet no están garantizados para todos. Para ello se requiere inscribir los proyectos a distancia o virtuales en marcos teórico-ideológicos que valoren el carácter público del conocimiento. La elección de los medios no es neutral. En una época de desarrollo inconmensurable de superautopistas electrónicas, brindar migajas de cultura desde recursos limitados y limitantes con respecto a las posibilidades de otras mediaciones tecnológicas, conlleva a aumentar la brecha social. La investigación realizada en universidades pone de relieve que Internet permite ofrecer una mirada disciplinar más amplia a los estudiantes, aprendiendo de un modo más cooperativo y al mismo tiempo, con mayor autonomía. Se destacan los proyectos...

Sociedad de la Información y Cultura Mediática.

Sociedad de la Información y Cultura Mediática.

Número de Páginas: 328

La idea de organizar COMBYTE 2003 surge como una necesidad de realizar un análisis critico de las nuevas tecnologías. En el se han dado cita profesionales que comparten la creencia de que el cambio en la Educación aún es posible. Este encuentro ha propiciado el debate y la reflexión sobre la Sociedad de la Información y ha abierto las puertas a la participación y a la presentación de trabajos, muchos de los cuales están recogidos en esta publicación.

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Educación multicultural para la tolerancia y la paz

Autor: Asociación Para El Desarrollo De La Comunidad Educativa En España , José Antonio Ortega Carrillo

Número de Páginas: 300
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Construyendo motivaciones diferentes para estudiar en la universidad. la formación de enfermeros a distancia en la Universidad Nacional de la Patagonia. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 36

Autor: Silvia Coicaud

Número de Páginas: 13
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La educación a distancia en entornos virtuales hoy

Autor: Alba María Hernández Sánchez

Número de Páginas: 111
Directorio de las fundaciones españolas

Directorio de las fundaciones españolas

Autor: Centro De Fundaciones (madrid, Spain)

Número de Páginas: 539
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La educación de adultos

Autor: Unesco , Fundación "educación Y Futuro" , Universidad De Granada

Número de Páginas: 260
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Enfoques comparados en organización y dirección de instituciones educativas

Autor: Manuel Lorenzo Delgado , José Antonio Ortega Carrillo , Eudaldo Corchón Álvarez

Número de Páginas: 1296
Semejanzas, diferencias e intervención educativa

Semejanzas, diferencias e intervención educativa

Autor: Francisco Salinas García , Esther Moreno Olmedilla

Número de Páginas: 393
El constructivismo didáctico-cultural como enfoque de la educación intercultural

El constructivismo didáctico-cultural como enfoque de la educación intercultural

Autor: Juan Noguera

Número de Páginas: 256
El espectáculo de la violencia en tiempos globales

El espectáculo de la violencia en tiempos globales

Autor: Martha Rebeca Herrera Bautista , Amaceli Lara Méndez

Número de Páginas: 356
Memorial político del señor general don Benjamín Herrera : respuesta del excelentísimo señor Presidente de la República : comunicaciones recibidas por este alto magistrado en relación con ambos documentos, (con un suplemento).

Memorial político del señor general don Benjamín Herrera : respuesta del excelentísimo señor Presidente de la República : comunicaciones recibidas por este alto magistrado en relación con ambos documentos, (con un suplemento).

Autor: Pedro Nel Ospina

Número de Páginas: 225
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Diálogo escolar y cultura de paz

Autor: José Antonio Ortega Carrillo , José Luis Villena Higueras , Manuel Carrillo Castillo

Número de Páginas: 180
Nuevas tecnologías para la educación en la era digital

Nuevas tecnologías para la educación en la era digital

Autor: José Antonio Ortega Carrillo , Antonio Chacón Medina

Número de Páginas: 408

La sociedad del conocimiento actual exige el dominio de un conjunto de competencias relacionadas con la práctica de la comunicación a través de redes telemáticas. Estas competencias se fundamentan en el dominio práctico de los códigos de la comunicación visual, sonora y digital que constituyen la esencia de los mensajes hipertextuales. Igualmente requiere adquirir habilidades para seleccionar y transformar la abundante información disponible en conocimiento útil y en sabiduría personal. Los organismos internacionales como la ONU, la UNESCO, la OEA o el Consejo de Europa coinciden en subrayar el papel esencial de hacer realidad el reto solidario de la educación para todos a lo largo de toda la vida, destacando la urgencia de formar al profesorado en estas competencias para que éste las promueva en cuantas acciones educativas participe a lo largo de su vida profesional. Esta obra aporta claves para la integración crítica, multicultural y solidaria de las tecnologías de la información y la comunicación en los programas educativos formales y no formales destinados a la infancia, la juventud y las personas adultas.

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Liderazgo educativo y escuela rural: vol. 2

Autor: Manuel Lorenzo Delgado , José Antonio Ortega Carrillo , Severino Fernández Nares

Número de Páginas: 1426
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La alfabetización visual de las personas adultas como premisa para la lectura crítica de la imagen[

Autor: José Antonio Ortega Carrillo

Número de Páginas: 9
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Formación de educadores voluntarios

Autor: Antonio José Lucas Ruiz , José Antonio Ortega Carrillo

Número de Páginas: 414

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