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Las metaforas en la prensa: Funcion cognitiva e ideologica en noticias y articulos de opinion referidos a temas politicos

Las metaforas en la prensa: Funcion cognitiva e ideologica en noticias y articulos de opinion referidos a temas politicos

Autor: Nelly Elena Maria Rueda

Número de Páginas: 399

En la presente investigación, se describe de qué manera las metáforas políticas en el discurso periodístico cumplen funciones cognitivas e ideológicas esenciales en la construcción de los acontecimientos y protagonistas de la vida política argentina en un período determinado. Con ese propósito, se analiza el funcionamiento de las metáforas registradas en noticias y artículos de opinión y se describe de qué forma estos recursos discursivos crean modelos cognitivos para interpretar la realidad, mantienen activa la memoria, apelan al impacto emotivo, intervienen en el proceso argumentativo y desempeñan una función ideológica, entre otras. La sistematización de las metáforas analizadas organiza el estudio en torno a seis tipos de ideas nucleares: la política entendida como guerra, negocio, espectáculo, juego, partido de fútbol y propiedad o conducta animal. Cada una de estas diferentes conceptualizaciones facilita la comprensión de la compleja realidad política argentina, proyecta valoraciones sobre sus actores y acciones y propone modos de acción. El planteo de la polémica sobre el poder de los medios de comunicación, la construcción de la realidad a...

América desde la contemporaneidad

América desde la contemporaneidad

Autor: Asociación Argentina De Estudios Americanos. Jornadas , Cristina Elgue-martini , Mirian A. Carballo

Número de Páginas: 426
Léxico especializado y comunicación interlingüística

Léxico especializado y comunicación interlingüística

Autor: Congreso Internacional De Lingüística Hispánica (6. : 2003 : Leipzig)

Número de Páginas: 348
Gramática descriptiva de la lengua española: Sintaxis básica de las clases de palabras

Gramática descriptiva de la lengua española: Sintaxis básica de las clases de palabras

Autor: Violeta Demonte , Real Academia Española

Número de Páginas: 1652
Fundamentos de sintaxis formal

Fundamentos de sintaxis formal

Autor: Ignacio Bosque Muñoz , Javier Gutiérrez-rexach

Número de Páginas: 800

Este libro constituye una introducción detallada a la sintaxis formal. Se diferencia de otros de su mismo ámbito en que abarca un conjunto de cuestiones considerablemente mayor y en que aborda los contenidos desde un punto de vista más pedagógico, sin renunciar por ello a la profundidad o al rigor expositivo. El texto distingue las cuestiones asentadas de las polémicas y presenta las ventajas y los inconvenientes de cada opción teórica. Su objetivo es doble. Por una parte, se ha escrito con la intención de mostrar las unidades de la sintaxis formal contemporánea (entre otras, los conceptos de posición sintáctica, configuración formal, movimiento de constituyentes o nivel de representación), así como sus desarrollos actuales. Por otra, pretende contribuir a que el lector se familiarice con las prácticas habituales del trabajo científico aplicadas al estudio de la gramática: formación y contraste de hipótesis, valoración de argumentos, contraargumentos y predicciones, formulación e interpretación de condiciones restrictivas, etc. Por todo ello, constituye un manual de referencia para cursos universitarios de sintaxis, ade más de un texto de apoyo y consulta...

Reparar la escritura

Reparar la escritura

Número de Páginas: 129

Una de las tareas del maestro es reparar las averías de las redacciones: faltas de ortografía, frases perdidas, párrafos rotos, etc. Incluye propuestas didácticas, ejemplos y comentarios.

El arte de escribir bien en español

El arte de escribir bien en español

Autor: María Marta García Negroni , Laura Pérgola , Mirta Stern

Número de Páginas: 607
Temas de gramática del español como lengua extranjera

Temas de gramática del español como lengua extranjera

Autor: Dorotea Inés Lieberman

Número de Páginas: 356
Usos y formas de la lengua escrita

Usos y formas de la lengua escrita

Autor: Dora Riestra

Número de Páginas: 112

Este texto ofrece secuencias de ensenanza que pueden utilizarse con alumnos de los ultimos anos de la escuela media o en los primeros cursos de la universidad, con la pretension de ensenarles a monitorear o autocontrolar sus lecturas y sus producciones escritas. Cada capitulo presenta una sintesis teorica de la que se desprenden consecuencias practicas y nociones instrumentales; estas apuntan a desarrollar la capacidad de abstraer para conceptualizar y comprender nuevas relaciones entre las nociones presentadas y las acciones realizadas. Se proponen nociones tecnicas, como texto, enunciado, signos, generos; nociones didacticas, como uso, sentido y forma; y denominaciones que pueden parecer algo estructuradas como: actividades de lectura y actividades de escritura, con sus acciones delimitadas y separadas en el trayecto didactico. Hay una intencion deliberada de ruptura con la ensenanza espontaneista de la lengua, para que los alumnos puedan reconocer lo que hacen al textualizar y tomar conciencia de todas las decisiones involucradas en una situacion comunicativa concreta.

Mil Grullas

Mil Grullas

Autor: Elsa Bornemann

Número de Páginas: 47

Naomi and Toshiro are two children in Hiroshima in 1945. United by friendship and affection, the summer surprises them with an exploding sun. It is the atomic bomb. In an incomparable act of love, Toshiro makes a thousand paper cranes to save his friend. Naomi y Toshiro son dos ninos en Hiroshima de 1945. Unidos por el carino y el afecto, el verano los sorprendera con un sol estallando. Es la bomba atomica. En un acto de amor incomparable, Toshiro hara con sus manos mil grullas para salvar a su amiga.

Los Orígenes del saber

Los Orígenes del saber

Autor: André Giordan , Gerard De Vecchi

Número de Páginas: 261

Este libro, aporta soluciones al problema de la construcción del saber. Los autores muestran que es un planteamiento "simplista" querer "destruir" las representaciones falsas. Proponen un modelo didáctico basado en la interacción con las representaciones espontáneas de los alumnos y los mecanismos que hacen posible la evolución y el cambio conceptual. ÍNDICE PARTE I. ANÁLISIS DE LOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS ADQUIRIDOS Capítulo 1. El saber científico se digiere mal Capítulo 2. Obstáculos en la apropiación del saber PARTE II. LAS CONCEPCIONES PERSONALES Capítulo 3. Marco teórico Capítulo 4. Metodología Capítulo 5. Un ejemplo de tipología de concepciones PARTE III. LAS CONCEPCIONES, UN INSTRUMENTO DE INTEGRACIÓN Y DECISIÓN Capítulo 6. Estado actual de las ideas acerca de la conceptualización desde el punto de vista didáctico Capítulo 7. Aportaciones de la historia de las ciencias a la construcción de los conceptos Capítulo 8. La curiosidad Capítulo 9. El papel del conflicto Capítulo 10. De los conceptos a los campos conceptuales Capítulo 11. La modelizacion en la enseñanza

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Química

Autor: Theodore Lawrence Brown

Número de Páginas: 1063

Química, la ciencia central ha sido el texto líder en química general durante décadas debido a la claridad de su redacción, su exactitud científica y su enfoque actualizado, así como por sus ejercicios sólidos y su consistencia en el nivel de cobertura. La decimosegunda edición es resultado de la revisión más ambiciosa de este libro hasta el momento, y de la incorporación de nuevas ideas sobre cómo ensen̋ar química, sin perder las características relevantes que han distinguido a este libro. Los elementos gráficos se mejoraron para hacer accesible la química mediante la visualización de conceptos. Los disen̋os nuevos en las ilustraciones integran más estrechamente los materiales fotográficos en las figuras que transmiten los principios químicos, en tanto que la nueva sección titulada IMAGINE formula preguntas para contestarse al examinar las figuras. Cuenta asimismo con descripciones de estrategias de resolución de problemas y destaca muchas aplicaciones importantes de la química en la vida cotidiana. Química, la ciencia central ofrece las bases de la química moderna apoyadas en una serie de nuevas metodologías como el uso de Internet y de herramientas...

Manual de lectura y escritura universitarias

Manual de lectura y escritura universitarias

Autor: Sylvia Nogueira

Número de Páginas: 246

Leer y escribir suele ser un problema para muchos alumnos universitarios. Estudian, pero tienen dificultades para comunicar a sus evaluadores lo que saben. Contestan cuando se les pregunta, pero las respuestas no satisfacen a los docentes. Los profesores prestan atención a partes de los textos que los estudiantes ponderaron irrelevantes. Los alumnos privilegian lo que los profesores dejan de lado. Parece que falta ponerse de acuerdo sobre qué se exige. Las instituciones en las que se difunden conocimientos oficialmente tienen modos propios de comunicación. La universidad es una de esas instituciones. Los ingresantes necesitan iniciarse específica y sistemáticamente de esos modos tradicionales de comunicación para alcanzar logros satisfactorios en el ámbito universitario. Es ese un aprendizaje que debe, en verdad, comenzar antes, en los estudios previos con los que cada uno accede a la totalidad. En este manual se presenta una estrategia para ayudar a leer y escribir como se demanda en la universidad. Es una estrategia que se despliega (y se ha puesto a prueba) en los talleres de lectura y escritura de Semiología (cátedra de la profesora Elvira Arnoux del Ciclo Básico...

Ceniza de Orquídeas

Ceniza de Orquídeas

Autor: Jorge Paolantonio

Número de Páginas: 160

Una matrona provinciana, un marino ingles degradado, una mulata duena de un burdel y sus cinco pupilas: todos giran en derredor del americano Gene, marinero ocasional que arriba a Bueno Aires, autocoronada Reina del Plata, en otono de 1910. Hasta la princesa Isabel de Borbon atraviesa la narracion protagonizando un hecho singular. Esta galeria de personajes, colorida y dispar, interactua en la capital de Argentina, en ese entonces polo irresistible para inmigrantes pauperizados y ambiciosos sin escrupulos. Con riqueza de sucesos y orfebreria en la recreacion, se accede a esta historia inolvidable y polifonica. "Eugene O'Neill llego al puerto de Buenos Aires a fines de mayo de 1910. Tenia algo mas de veinte anos y una familia infernal que mas tarde seria el numen de algunas de sus principales piezas dramaticas. Tal vez para huir de esa familia, O'Neill se embarco como marinero en el Charles Racine y recalo en Buenos Aires. Ignoraba que asi se iba a encontrar con otras formas del infierno: el amor imposible de una prostituta, el hambre y la soledad. Regreso a su pais un ano mas tarde. Llevaba consigo una tuberculosis incipiente y un poema, "Ceniza de orquideas," que nunca publico....

Diccionario combinatorio práctico del español contemporáneo

Diccionario combinatorio práctico del español contemporáneo

Autor: Ignacio Bosque

Número de Páginas: 1305

Obra de gran utilidad para cualquier persona interesada en usar el idioma con corrección. fluidez y precisión.

La evaluación de los alumnos

La evaluación de los alumnos

Autor: Philippe Perrenoud

Número de Páginas: 250

En este texto, Philippe Perrenoud ingresa y se extiende sobre un tema recurrente en la discusión didáctica y pedagógica actual: la evaluación de los aprendizajes y su relación con la fabricación de las clasificaciones de las que dependen el éxito y fracaso escolares. La evaluación de los alumnos desentraña la relación entre evaluación y decisión que impregna de sentido las prácticas de evaluación en las que se involucran actores individuales o institucionales, casi siempre provistos de razones cuyas racionalidades son limitadas y, muchas veces, contradictorias. Es, desde esta perspectiva, que el autor se interesa por desplegar en su complejidad el problema de la evaluación de los aprendizajes, como parte de un sistema de acción en el que se articulan diversas lógicas de trabajo: la de la selección y la formación, las del reconocimiento y la negación de las desigualdades. El abordaje se realiza desde un enfoque sociológico que considera los aportes de Pierre Bourdieu y Michel Foucault, pero sin dejar de lado los de la Didáctica -con las influencias de Yves Chevallard y Linda Allal-, los de la docimología, la psicometría y la psicopedagogía. El lector no...

La construcción del éxito y del fracaso escolar

La construcción del éxito y del fracaso escolar

Autor: Philippe Perrenoud

Número de Páginas: 286

Sin evaluación no existiría ni el éxito ni el fracaso escolar. Ambos calificativos son fruto de las valoraciones, intuiciones y técnicas que emplea el profesorado para evaluar y clasificar a sus alumnos y alumnas. En esta obra se describe el modo en que la escuela «fabrica» día a día los juicios y las jerarquías de excelencia escolar. Del análisis de los programas y de las reglas que gobiernan la evaluación el autor pasa a la descripción del trabajo cotidiano en las aulas y de aquellas cuestiones que son constantemente objeto de atención y que condicionan la evaluación del profesorado. Constata también que no se evalúa del mismo modo ni los mismos aspectos en cada asignatura, sino que se toman en consideración notas idiosincrásicas, a veces contradictorias y, en la mayoría de los casos, con pesos muy diferentes. ¿Cuáles son las cuestiones y las reglas que guían la evaluación? ¿Cómo queda ésta incluida en el curriculum real? ¿Cuáles son los procedimientos, los instrumentos y las arbitrariedades de la evaluación? ¿Qué funciones tiene la evaluación dentro del sistema escolar? Estas son algunas de las preguntas fundamentales alas que el presente libro...

Celia en el mundo

Celia en el mundo

Autor: Elena Fortún

Número de Páginas: 232

Rebelde, preguntona e intrépida, Celia es la protagonista del clásico infantil español por excelencia. El relato que a través de sucesivos episodios hiciera de sus aventuras y desventuras Elena Fortún (1886-1952) primero en la prensa y luego en distintos libros ha venido haciendo desde el momento de su publicación las delicias de generaciones de lectores, habiendo sido llevado a la televisión en una serie dirigida por José Luis Borau. La razón de la persistencia de Celia se halla en que, más allá de modas y escenarios, su peculiar forma de ver la realidad mezcla de ingenuidad, sinceridad y osadía , así como su lógica aplastante ajena a sobreentendidos, desmontan a menudo la espesa y resabiada tramoya en la que desde siempre cimentan su autoridad las “personas mayores”. CELIA EN EL MUNDO es el quinto volumen de la serie.

De la literatura al cine

De la literatura al cine

Autor: José Luis Sánchez Noriega

Número de Páginas: 238

La adaptacion de obras literarias al cine tiene la misma tradicion centenaria que el septimo arte. Y, sin embargo, cada adaptacion de una obra conocida renueva la eterna polemica: se suele rechazar la pelicula lamentando que la complejidad del texto literario haya sido despreciada por la superficialidad de las imagenes. De la literatura al cine. Teoria y analisis de la adaptacion indaga en el nucleo de ese debate con voluntad de clarificar sus terminos y apreciar la convergencia basica entre cine y literatura: el arte de narrar. En la primera parte se abordan las dimensiones que tiene la relacion entre el cine y la literatura y se establece una tipologia con los procedimientos mas usuales de las adaptaciones, desde la mera plasmacion visual a la creatividad desplegada por cineastas tan singulares como Bunuel o Almodovar. En la segunda se ofrece una teoria del relato, basada en los estudios narratologicos mas solventes, que da cuenta de las convergencias entre obras literarias y filmicas. Y la tercera parte presenta seis modelos practicos de analisis de adaptaciones que se corresponden a textos literarios diversos. El libro, que se completa con una amplia filmografia con las...

Tesis, tesinas, monografías e informes

Tesis, tesinas, monografías e informes

Autor: Mirta Botta , Jorge Warley

Número de Páginas: 105

Este libro está especialmente dedicado a docentes y estudiantes universitarios o secundarios, profesionales e investigadores en formación. Ofrece no sólo técnicas de estudio y escritura sino las normas más actualizadas para abordar la escritura de tesis, tesinas, monografías, informes de investigación y otros trabajos relacionados con la actividad intelectual en lengua española. Éstos son los temas esenciales que se plantean de una forma sencilla y a la vez rigurosa: Selección del tema, planteamiento de una o varias hipótesis, cómo organizar el plan de trabajo, fuentes y recursos al alcance del investigador, la búsqueda bibliográfica, la búsqueda por internet, fichas, citas y notas, referencias a recursos electrónicos, el dominio y la interpretación de los datos, las conclusiones, la escritura y los aspectos formales de presentación del trabajo. En los Apéndices se ofrecen las novísimas normas de organismos internacionales y nacionales de normalización para la descripción completa del libro, las publicaciones periódicas y los materiales especiales para citar y registrar la documentación utilizada en una tesis u otros trabajos intelectuales; los más...

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