Docencia universitaria

Guillermo Londoño Orozco, un destacado escritor y académico colombiano, ha sido una figura prominente en la literatura y la educación en Colombia. Nació en Medellín, Colombia, y su trayectoria está marcada por su pasión por la escritura, la investigación y la docencia.

Con un enfoque en la literatura hispanoamericana, Londoño Orozco ha dedicado gran parte de su vida a la creación y análisis de obras literarias. Su formación académica en literatura y su vasta experiencia en el campo educativo han sido fundamentales para su desarrollo como escritor. A lo largo de su carrera, ha publicado numerosos ensayos, artículos y libros que exploran temas como la identidad, la memoria y la cultura en el contexto colombiano y latinoamericano.

Uno de los aspectos más notables de su obra es su capacidad para combinar la teoría literaria con la práctica creativa. Londoño Orozco ha sido un ferviente defensor de la importancia de la literatura como herramienta para la comprensión de la realidad social y política en Colombia. Su escritura a menudo refleja su compromiso con el análisis crítico de la sociedad y su deseo de fomentar el diálogo cultural a través de la palabra.

Además de su labor como escritor, Guillermo Londoño Orozco ha desempeñado un papel importante en la formación de nuevas generaciones de escritores y académicos. Ha sido profesor en diversas universidades, contribuyendo al desarrollo de programas académicos que promueven el estudio de la literatura y la expresión creativa. Su enfoque pedagógico se centra en inspirar a sus estudiantes a explorar su propia voz literaria y a cuestionar las estructuras narrativas convencionales.

En el ámbito de la crítica literaria, Londoño Orozco ha sido un observador agudo de la literatura contemporánea, ofreciendo análisis profundos y reflexiones sobre las obras de otros escritores. Su trabajo ha sido reconocido tanto en Colombia como en el extranjero, posicionándolo como una figura respetada en el campo de la literatura hispanoamericana.

En resumen, Guillermo Londoño Orozco es un escritor y académico cuyos aportes a la literatura y la educación han dejado una huella significativa en el panorama cultural de Colombia. Su compromiso con la creación literaria y la formación académica continúa influyendo en el desarrollo del pensamiento crítico y la expresión artística en la región.

En la primavera de 1957 el actor Julián Dalmau regresa a Cuba tras una larga estancia en los Estados Unidos.Le ha invitado a montar en el Teatro París la obra Cuatro gatos encerrados, sin saber que él pretende "ahorcarse al término de la primera función en medio de un vendaval de aplausos". Pero al desembarcar en La Habana, la mala o la buena suerte le llevan a un universo de prostitutas, actrices de vodevil y sufridos cantantes de ópera que, contra viento y marea, sobreviven al amparo de un decadente teatro llamado Finisterre. En el centro mismo de ese retablo humano, sobresale el...

El libro explora las teorías y discusiones acerca de la manera en que los niños piensan y aprenden; analiza los debates teóricos y examina las implicaciones prácticas de la investigación y el conocimiento. Esta edición incluye un capítulo con una nueva perspectiva que subraya los principales desarrollos en la educación durante el decenio de los años noventa. El capítulo sobre matemáticas ha sido retrabajado, e incorporada una sección sobre tecnología de la educación.

The author underlines, in a reflective way and with multiple practical examples the importance of writing and using Diaries, both in the process of professional formation, as well as in qualified research of daily practice. He describes in a detailed manner the appropriate way of taking notes, writing the work carried out, elaborating the class diaries, evaluating their content and to reaching the pertinent conclusions; all with the objective of achieving a better knowledge of the pupil and improving school practices.

La estructura de la obra colectiva Cuadernos Bolonia sigue este esquema uniforme en su aplicación práctica. Cada cuaderno se divide en epígrafes (que son parte integrante de la materia específica de la asignatura), para el estudio de los alumnos, a través del método práctico, por lo que en cada epígrafe el alumno encontrará los siguientes apartados, Siempre con un esquema de actividades que corresponden a un mismo “patrón de ejecución”. Se intenta formar un criterio sistemático a la hora tanto de acometer el estudio, como de resolver los diferentes ejercicios. Las actividades...