Elogio de Constantinopla

Al igual que le sucedió a Narciso, condenado por su engreimiento a enamorarse de su propia imagen atrapada en las aguas de una fuente, podría parecer que la Historia escolar se hubiera visto forzada a devolver continuamente una representación de nosotros mismos -no exenta de arrogancia- que nos impide mirar lo que escapa a ese reflejo. Las autoras y autores del libro proponen liberarse de esta mirada identitaria narcisista -nacionalista y eurocéntrica- haciendo aparecer en la Historia escolar la imagen de otras identidades diferentes, de otras formas de representar y significar procesos...

¿Cómo transformar desde la escuela. las experiencias traumáticas tatuadas en el cuerpo y la vida de las infancias? Desde lo institucional, los maestros y maestras deben partir de la comprensión de las infancias como seres complejos que han vivido una serie de experiencias, las cuales han dejado afectaciones emocionales alimentadas por las desigualdades sociales que viven y las relaciones construidas desde la desvaloración de lo humano y el sinsentido de la vida. Estas afectaciones inciden en la configuración de su subjetividad la cual se expresa luego en su manera de pensar, de sentir y ...

La presente compilación ofrece, de la mano de dos consumados expertos en la materia, un elenco (no exhaustivo, pero sí completo y clarificador) de las normas configuradoras de la Seguridad Social de los funcionarios públicos. Para todos ellos es de aplicación el régimen de CLASES PASIVAS DEL ESTADO, al que se dedica la primera parte. Además del Texto Refundido (RDLeg. 670/1987), en sucesivos apartados se reproducen las normas sobre régimen general de las prestaciones, cómputo recíproco de cotizaciones, pensiones derivadas de actos de terrorismos y ayudas a las víctimas de delitos...

Introducción al concepto de “terapia corporal”, donde se aplican diversas técnicas con el fin de mejorar el estado del paciente: el aspecto deportivo, la rehabilitación, el bienestar o el mejoramiento de la acción del cuerpo.