Quién soy yo en realidad y otros enigmas planetarios

Este libro es el producto de una investigación que apuesta por una nueva visión del viaje romántico. En el diálogo que el orientalismo propuesto por Edward Said establece con las manifestaciones culturales existen lugares oscuros para los que su teoría no tiene respuesta. No todo viajero justifica la ideología de dominio de occidente sobre Oriente: ¿Por qué Gérad de Nerval se identifica con los otros durante su viaje cuando relata su historia matrimonial con la hija de un cheick druso en Líbano?¿Por qué Eugène Delacroix anula su pensamiento y captura las sensaciones y...

How do you truly engage students in learning history? When students make personal connections to the subject, they’re much more motivated to learn. This primary source book provides firsthand accounts of history that give students personal insights into historical events. Learn about California’s history during the 20th century with this Spanish book that builds reading comprehension and social studies literacy. With a visually appealing layout, this book features captivating text, fun facts, sidebars, and time lines that help students grasp the essential concepts they need to know at their ...

Testigo inigualable de su tiempo, Francisco de Goya fue un pintor y grabador versátil que lo mismo retrató a la corte, sus fiestas y juegos, que los horrores de la guerra. Ácido e incisivo cuando se asumía como crítico, fue también delicioso y grácil al celebrar la belleza y el placer cortesanos. Un acercamiento a un hombre que, a pesar de su sordera, supo escuchar mejor que nadie las contradicciones de El siglo de las luces. An unequaled witness of his time, Francisco de Goya was a versatile painter and engraver who portrayed both the court, with its parties and games, and the horrors ...

El proyecto Brújula globalizado incluye los conocimientos de las distintas áreas del Primer ciclo, partiendo de un mismo centro de interés. Presenta los contenidos de las tres áreas troncales de manera conjunta con un enfoque englobador e integrador. Pretende que el alumno deje de ser un mero receptor de información para convertirse en el verdadero protagonista de su aprendizaje y descubra la utilidad de lo aprendido aplicándolo en su vida diaria.