Una mirada crítica al componente sociocultural en los libros de texto de español como L2

Este libro es un tratado sobre semántica combinatoria o componencial. Lo que se trata aquí son los temas de semántica que aparecen cuando consideramos las estructuras complejas originadas de la combinación gramatical de palabras y, por encima de todas, la estructura proposicional. El trabajo tiene cuatro grandes bloques. El primero es sobre los principios básicos específicos de la semántica combinatoria: su relación con la gramática, la recursividad y el principio de composicionalidad, los límites con la pragmática, etc. En el segundo bloque se detalla esta compleja relación entre ...

Los profesores Jesús Sánchez Lobato y Alberto Hernando García-Cervigón presentan, en este libro, una investigación rigurosa —y debidamente contextualizada— de dos proyectos de gramática académica del último tercio del siglo XX: el Esbozo (1973) y la Gramática de Alarcos Llorach (1994). Ambas obras han llenado un importante hueco existente hasta el presente, y, tras la publicación de la Nueva gramática (2009), han pasado a ocupar un lugar de primer orden en la historia de la gramática española. Con el fin de analizar con la mayor fidelidad los contenidos exclusivamente...

By following the prescribed method, users learn to write clearly and to communicate efficiently, avoiding the perils of direct translation. As a result, readers increase their understanding of Spanish syntax and begin to develop a sense of style in the target language.The material evolves from the simple to the complex, focusing first on description, then on narrative prose, and finally on expository writing of an argumentative and analytical nature.For those with an intermediate to advanced understanding of reading and writing Spanish.

El libro sin autor pertenece al nivel 2, es decir, tiene una complejidad gramatical media y emplea hasta 1.200 palabras.