Comunicación y lectoescritura: nuevos paradigmas

Josep Antoni Clua Serena es un escritor y académico español, conocido por su contribución a la literatura contemporánea y su labor pedagógica en el ámbito de la enseñanza de la lengua y la literatura. Nacido en la provincia de Jaén en 1965, Clua se mostró desde joven un apasionado de las letras, lo que lo llevó a estudiar filología hispánica en la Universidad de Granada.

Desde el inicio de su carrera literaria, Clua ha explorado diversos géneros, enfocándose principalmente en la narrativa y la poesía. Su estilo es distintivo por la capacidad de entrelazar elementos de la vida cotidiana con temas universales como la identidad, el amor y la búsqueda del sentido de la vida. A través de su obra, ha logrado capturar la esencia de experiencias humanas comunes, haciendo que sus escritos resuenen con un amplio espectro de lectores.

En 1995, publicó su primera novela, “Las sombras del silencio”, que rápidamente llamó la atención de críticos y lectores por su prosa lírica y su profunda exploración de la psicología de los personajes. Esta obra marcó el comienzo de una prolífica carrera literaria, que incluiría títulos destacados como “El eco de los días” y “La memoria de los sentidos”, ambos aclamados por su sensibilidad y análisis introspectivo.

Además de su labor como novelista, Clua ha sido un ferviente defensor de la literatura en el ámbito académico. Ha trabajado como profesor universitario, enseñando literatura española y escrita creativa, donde ha inspirado a varias generaciones de escritores en formación. Su enfoque pedagógico se basa en fomentar la creatividad y el pensamiento crítico, alentando a sus estudiantes a explorar su voz única en la escritura.

A lo largo de su carrera, Josep Antoni Clua Serena ha participado en numerosos festivales literarios y conferencias, donde ha compartido sus conocimientos y experiencias tanto en la creación literaria como en la importancia de la literatura en la sociedad contemporánea. Su compromiso con la promoción de la lectura y la escritura ha llevado a la organización de talleres y actividades culturales, en un esfuerzo por acercar la literatura a un público más amplio.

En resumen, Josep Antoni Clua Serena se destaca no solo como un talentoso narrador, sino también como un ferviente defensor de la literatura y la educación. Su impacto en el mundo literario y académico en España es innegable, y su legado continúa inspirando a escritores y lectores por igual.

Esta obra nace con una modesta y única finalidad: servir de guía y orientación a los estudiantes de las diversas especialidades de la Diplomatura de Maestro que han de cursar la asignatura Bases Psicológicas de la Educación Especial. En el capítulo 1 se hace una revisión de lo que se entiende por fundamentación psicológica de la educación especial y se analiza el concepto de necesidades educativas especiales. El capítulo 2 se centra en el análisis del diseño instruccional en el ámbito de la educación especial y cómo se aborda éste a través del programa de integración...

Lo importante es tener presente que en la etapa de la vejez los mayores tienen, pueden realizar y realizan una vida autonoma y con grandes posibilidades en la mayoria de las ocasiones, con sus propios condicionamientos, como los tiene la infancia, la juventud o la adultez. Por eso, abogamos por un discurso que modifique el lenguaje y no hable de dependencia, sino de interdependencia; queremos descubrir lo positivo, las aportaciones de los mayores a su comunidad, acabando con las connotaciones negativas que ha ido acumulando el colectivo de las personas mayores, muchas veces realizado por...

Imaginemos a un Papá Noel que pone todo su empeño en encontrar el destinatario apropiado para cada regalo y el regalo apropiado para cada niño en esta era de exceso en la que todos tenemos más de lo que necesitamos. Una divertida y hermosa historia sobre la verdadera felicidad, esquiva y caprichosa, pero que siempre termina llegando a quien la espera.

Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica: Acreditación de alta calidad, describe las actividades que intervienen en los procesos de autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tanto de instituciones como de programas académicos. Se orienta en la experiencia que la Universidad del Valle desarrolló a partir de la acreditación institucional otorgada por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) en el 2014 por diez años, máximo tiempo de acreditación. Este modelo se ha ido ajustando a la naturaleza de cada programa, así como a los avances de la...