Con el espíritu - libro del catequista

El proyecto Nazaret en esta etapa quiere acompañar a los jóvenes en su itinerario de fe ofreciendo los contenidos y celebraciones acordes a su maduración. El sacramento de la Confirmación culminará esta etapa que se inicia con el libro "En la Iglesia" y que profundizará, siguiendo los contenidos del Catecismo de la Iglesia católica "Jesús es el Señor" en la experiencia de ser amigos y amigas de Dios. La puesta en común de experiencias personales, la selección de relatos bíblicos, las actividades, las canciones, los momentos celebrativos, etc. fomentan compartir, crecer y celebrar...

Han pasado ya diez mil años desde que la traición del Caos puso fin a la Edad de Oro de la humanidad. Por todas las galaxias, el fuego ilumina la destrucción y la matanza mientras la humanidad se defiende de enemigos ancestrales. Las fuerzas contendientes, endurecidas, luchan solo con un objetivo: la exterminación absoluta de su enemigo.

En este libro se desarrollan los contenidos del módulo profesional de Operaciones Auxiliares de Montaje de Componentes Informáticos para los alumnos de PCPI, perteneciente a la familia de Informática y Comunicaciones. Se estudian los elementos físicos de un equipo informático, así como los dispositivos periféricos que suelen acompañarlos. Con un lenguaje sencillo, presenta un enfoque fundamentalmente práctico con gran cantidad de imágenes a todo color de dispositivos reales.

En este libro, auspiciado por el Grupo de "Didáctica e Historia de la Física y la Química" de las Reales Sociedades Españolas de Física y de Química y el Grupo de Innovación Educativa de "Didáctica de la Química" de la Universidad Politécnica de Madrid, se recogen ideas, ejemplos y experiencias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de estas Ciencias en los distintos niveles educativos. Los trabajos se presentaron durante la Jornada sobre Aprendizaje Activo de la Física y la Química, celebrada en la E.T.S. de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de...

Esta obra surge como resultado del trabajo investigativo desarrollado por el grupo Cognición y Educación del Instituto de Estudios en Educación de la Universidad del Norte, en respuesta a las necesidades educativas del siglo XXI. Integra perspectivas contemporáneas sobre ciencias del aprendizaje, orientadas hacia el desarrollo del pensamiento, y adapta planteamientos de la enseñanza para la comprensión, formulados por la Universidad de Harvard (Proyecto Cero; la entrevista flexible orientada por profesores, de la Universidad de Columbia, y aula inclusiva, de la Asociación para el...