Conflictos, tutoría y construcción democrática de las normas

En el nivel preescolar, las profesoras piensan que es viable impulsar las vocaciones científicas en los pequeños a través de la manipulación de objetos y de la realización de experimentos. Sin embargo, debido a su formación académica, las educadoras cuentan con elementos insuficientes para impactar de forma profunda en el campo de Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social, y esto limita las orientaciones que ofrecen a sus alumnos. Además, los materiales dirigidos a este nivel son en esencia un compendio de experimentos que cuentan con las acciones detalladas para realizar ...

Hoy en día a nadie le sorprende oír que la actividad del juego es muy importante para el desarrollo del niño en todos los órdenes: motor, social, cognitivo, afectivo, etc. Sin embargo, es poco conocido que el juego tiene un vector terapéutico. Es decir, que al niño le sirve como herramienta para superar traumas que han acontecido en su vida. Los psicomotricistas nos dedicamos a escuchar esos traumas que nos cuentan los niños a través de su juego. Un juego que es una forma de expresión inconsciente y, a veces, difícil de interpretar. Pues, si bien es cierto que hay muchos juegos...

Escrito este libro -Despertares (XX) Liberacion- al igual que la serie de volumenes "Despertares" anteriores, a traves de la aplicacion Twitter -perfil @TMM_Artemorilla pulsar en este enlace para acceder-, es fruto de multitud de pensamientos y reflexiones que a lo largo de cada dia se manifiestan en cualquier lugar, sin previo aviso. Asi es como con he optado por hacer uso del Twitter instalado en mi telefono movil, como una poderosa herramienta que me permite dejar constancia de lo que forma parte de mi Ser... de profundas meditaciones sobre La Vida y el comportamiento del Ser Humano en La...

Proyectos, ilusiones, tenacidad y logros que superan las limitaciones de una discapacidad, que hacen posible la educación y mejoran la calidad de vida de los alumnos con discapacidad física, psíquica, sensorial o con trastornos graves del desarrollo.