Déjenlos leer

Geneviève Patte es una reconocida figura en el ámbito de la literatura infantil y la pedagogía en Francia. Nacida el 22 de noviembre de 1938, su contribución a la educación y la literatura ha dejado una huella indeleble en la formación de nuevas generaciones de lectores. Desde joven, mostró un interés genuino por la lectura y la educación, lo que la llevó a convertirse en profesora y autora de numerosos libros y materiales educativos.

A lo largo de su carrera, Patte se ha enfocado en la creación de obras que fomentan la imaginación y el amor por la lectura entre los niños. Su estilo es conocido por ser accesible y cautivador, lo que permite que los más jóvenes se sumerjan en el mundo de las historias. Además, ha trabajado en la elaboración de métodos pedagógicos innovadores que buscan facilitar el aprendizaje en las aulas.

Una de las características más destacadas del trabajo de Geneviève Patte es su capacidad para integrar la literatura en el desarrollo de competencias lingüísticas. Ha sido pionera en la promoción de la "literatura de juventud", un enfoque que busca acercar a los niños a la lectura a través de textos que resuenan con sus intereses y experiencias. Esto ha permitido que muchos niños se entusiasmen por la lectura, en lugar de verla como una obligación escolar.

Patte también ha colaborado con diversas instituciones educativas y ha participado en conferencias y talleres sobre la importancia de la literatura en la formación integral de los niños. Su trabajo ha influido no solo en el ámbito literario, sino también en la pedagogía, donde ha propuesto métodos que desafían el enfoque tradicional de enseñanza.

En el ámbito de la escritura, Geneviève Patte ha publicado una amplia variedad de libros, incluidos cuentos, novelas y materiales didácticos. Sus obras han sido traducidas a varios idiomas y han conseguido premios que reconocen su labor en el fomento de la lectura y el desarrollo infantil. Entre sus libros más destacados se encuentran títulos que abordan temas relevantes para los niños, como la amistad, la familia y la aventura, siempre con un enfoque que estimula la reflexión y el diálogo.

Además de su trabajo como autora, Patte ha sido una activa defensora de la literatura infantil en los medios de comunicación, donde ha escrito artículos y columnas sobre la importancia de la lectura en la vida de los niños. Ha enfatizado en múltiples ocasiones que la literatura no solo es una herramienta educativa, sino también un medio para la formación del carácter y la comprensión emocional de los más jóvenes.

En resumen, Geneviève Patte es una autora y pedagoga cuya trayectoria ha influido significativamente en el campo de la literatura infantil y la enseñanza. Su enfoque innovador y su pasión por fomentar la lectura han hecho de ella una figura clave en la educación contemporánea, inspirando a educadores y lectores por igual. Su legado continúa vivo a través de sus obras y la transformación que ha propiciado en la manera en que se aborda la literatura en la educación infantil.

Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas ...

Esta es la crónica de una familia en crisis desde su primer contacto con el terapeuta hasta el final del tratamiento, un año y medio después. Basada en un caso real atendido en coterapia por Whitaker con Napier, contiene una minuciosa descripción de las sesiones, que alterna con capítulos teóricos en que los autores exponen su concepción de la terapia familiar. El método de Carl Whitaker ha sido llamado “experiencial”, pues parte de la premisa de que la mera intelección no basta y de que el paciente debe tener en la terapia una experiencia emocional que llegue a los niveles más...

La obra muestra una creativa aportación a la comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se procede desde una visión de la Didáctica centrada en la realidad singular de cada ser humano. Se ejecuta conscientes de la profunda implicación que el profesional de la docencia ha de asumir ante la incertidumbre, la complejidad, la diversidad cultural, así como de la intensidad y ritmo de la sociedad del conocimiento, y de la inmersión en el mundo digital. El trabajo está constituido por un conjunto de capítulos que analizan el reto de la humanización de los docentes y...

Nietzsche dijo una vez sobre Montaigne: "Que un hombre semejante haya escrito ha aumentado el placer de vivir en esta tierra". Y está en lo cierto. Lo que ponemos ahora en manos del lector es la continuidad de un diálogo de Montaigne con autores de diferentes procedencias (Brasil, Uruguay y Francia) sobre un tema fundamental: la formación humana. Por entender que es una obra que implica un diálogo intertextual, que da lugar a muchas interpretaciones, encuentros y derivas insospechadas, que siempre nos ofrecen nuevos sentidos. Montaigne, como se verá, es nuestro contemporáneo y lo es...