Estudios jurídicos en homenaje al profesor don José María Castán Vázquez

Joaquín Almoguera Carreres es un destacado escritor y académico español, conocido por su trabajo en el campo de la literatura y la educación. Nació en la ciudad de Almería, Andalucía, donde comenzó sus estudios en literatura y filología.

Desde joven, Almoguera mostró una gran pasión por las letras, lo que le llevó a estudiar filología hispánica en la Universidad de Almería. Durante su formación académica, se interesó especialmente por la literatura contemporánea y el análisis de textos. Su dedicación y esfuerzo le permitieron obtener varios reconocimientos académicos, así como una sólida base en la crítica literaria.

A lo largo de su carrera, Joaquín ha trabajado como profesor en diversas instituciones educativas, transmitiendo su amor por la literatura a sus estudiantes. Sus métodos pedagógicos innovadores y su enfoque en la lectura crítica han influido en la formación de muchas generaciones de lectores y escritores. Además, ha sido conferencista en múltiples eventos literarios, donde ha compartido sus conocimientos sobre la narrativa española contemporánea y el papel de la literatura en la sociedad.

Más allá de sus contribuciones como educador, Almoguera es un prolífico autor. Ha escrito varios ensayos y artículos en revistas académicas sobre temas literarios, así como obras de ficción que han recibido elogios por su profunda narrativa y estilo distintivo. Su obra a menudo explora temas como la identidad, la memoria y la experiencia humana a través de la literatura.

Almoguera también ha sido un defensor del fomento de la lectura y la escritura creativa en su comunidad. Ha participado en talleres literarios y programas de promoción cultural, colaborando con escritores emergentes para ayudarles a desarrollar su voz y encontrar su lugar en el mundo literario.

En resumen, Joaquín Almoguera Carreres es una figura prominente en el ámbito literario y educativo en España. Su compromiso con la literatura y la educación ha dejado una marca significativa en la vida de muchos, y su obra sigue inspirando a lectores y escritores por igual.

Ma José Collantes de Terán de la Hera es Profesora Titular de Historia del Derecho de la Universidad de Cádiz, aunque actualmente se encuentra en comisión de servicios en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. El formar parte del Grupo de Investigación “Delincuencia y represión jurídica en España: Teoría y praxis histórica de las figuras delictivas (I y II)”, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, le ha llevado a centrar su de investigación en el Derecho penal histórico. Entre sus últimos trabajos en este ámbito cabe resaltar El delito de estupro en el...

La Medicina y el Derecho confluyen en distintos ámbitos de la vida de los trabajadores, entre los que se encuentran precisamente las situaciones de incapacidad permanente, donde profesionales de la salud y del Derecho deben aunar criterios para llegar a soluciones adecuadas acerca de la calificación del grado de capacidad para trabajar. La presente obra ofrece esta perspectiva de encuentro e intersección, para facilitar la comprensión por ambos colectivos de las situaciones de incapacidad permanente respecto a la protección por parte del sistema español de la Seguridad social. Del...

El Libro de estilo de la Justicia pretende ayudar a jueces, abogados y tribunales al buen uso del español con indicaciones sobre normas de escritura; formas de manejar los nombres, las abreviaciones y los signos; reglas gramaticales; errores frecuentes; utilización de términos de idiomas extranjeros, etc. Su objetivo es que nuestro lenguaje jurídico alcance la calidad, modernidad, rigor y comprensión que reclama la sociedad del siglo XXI.

El Espacio Europeo de Educación Superior configura las asignaturas de grado de las titulaciones jurídicas con un alto contenido práctico. Se pretende, en esencia, que la adquisición de los contenidos teóricos necesarios para el correcto desenvolvimiento del alumno en la asignatura se realice desde el análisis de la práctica forense, en un intento, lo más fidedigno posible, de reproducir en el aula los problemas jurídicos habituales que el egresado va a experimentar en el foro. Es una forma radicalmente distinta de configurar los contenidos temáticos de las asignaturas, que obliga a...