Historia de la educación judía en Buenos Aires, 1935-1957

Efraim Zadoff es un reconocido académico y especialista en literatura, con un enfoque particular en la literatura argentina y la crítica literaria. Su trabajo ha sido fundamental para comprender y analizar textos literarios tanto clásicos como contemporáneos en el contexto de la literatura en español.

Nacido en Argentina, Zadoff ha dedicado gran parte de su carrera a la enseñanza y la investigación. Su trayectoria incluye una notable formación académica, habiendo obtenido su título en Literatura Comparada en una de las universidades más prestigiosas del país. A lo largo de los años, ha publicado numerosos artículos y ensayos que no solo abordan autores argentinos, sino que también se extienden a la literatura latinoamericana e iberoamericana.

Una de las contribuciones más significativas de Zadoff ha sido su análisis de la obra de escritores como Jorge Luis Borges, Julio Cortázar y Adolfo Bioy Casares. Estos autores, que han dejado huella en la literatura argentina, son minuciosamente estudiados por Zadoff, quien se centra en aspectos como el contexto sociopolítico de sus obras y sus innovadoras técnicas narrativas.

• Jorge Luis Borges: Zadoff ha explorado cómo la obra de Borges ha influido en la literatura mundial, analizando su uso del tiempo y el espacio en relatos como "El Aleph" y "Ficciones".
• Julio Cortázar: En su estudio sobre Cortázar, Zadoff resalta la importancia del realismo mágico y el juego del lenguaje, especialmente en obras como "Rayuela".
• Adolfo Bioy Casares: Zadoff también ha profundizado en el vínculo literario entre Bioy y Borges, subrayando cómo sus colaboraciones y amistades han moldeado el panorama literario argentino.

Además de su investigación, Zadoff ha participado en diversas conferencias y simposios, donde ha compartido sus conocimientos sobre la literatura argentina y su impacto en el ámbito global. Su enfoque crítico y analítico le ha ganado un lugar destacado en el mundo académico, siendo invitado a colaborar con diversas instituciones de renombre.

Con el paso de los años, Efraim Zadoff se ha consolidado como una figura clave en la crítica literaria argentina, aportando nuevas perspectivas y enfoques que enriquecen la comprensión de la literatura en español. Su labor ha sido reconocida por sus pares, y su influencia continúa resonando entre estudiantes y aficionados a la literatura.

La obra de Zadoff no solo se limita al análisis de textos; también se ha involucrado en la promoción de la literatura a través de talleres y cursos, alentando a nuevas generaciones a explorar el vasto mundo de la literatura argentina. Su pasión por la enseñanza y la literatura en general es evidente en cada uno de sus proyectos, y su legado continúa inspirando a futuros escritores y críticos.

En resumen, Efraim Zadoff es un importante referente en el estudio de la literatura argentina, cuya trayectoria académica y su dedicación a la enseñanza han dejado una huella perdurable en el campo de la crítica literaria.

El libro aborda la problemática en la formación del profesorado de educación física, aportando diversas estrategias y realidades como el desarrollo profesional, la investigación, la realidad en determinadas provincias y su conocimiento práctico. Diversos expertos reflexionan sobre estos contenidos dando una visión científica y actual de los mismos.

Dotar al docente de estrategias que le permitan reducir o, incluso, controlar las situaciones potencialmente estresantes, es uno de los objetivos de este libro. El otro es ayudar al profesor estresado a la comprensión de los procesos psicofisiológicos originados en las experiencias dolorosas de las situaciones estresantes, y, de este modo, colaborar en la recuperación del equilibrio emocional.

¿Cuánto tiempo hemos dedicado a estudiar y hasta a enseñar temas que no terminamos de entender? ¿A repetir "como loros"? ¿Cuánto del trabajo escolar está dedicado a producir conocimiento inerte, ese que queda en el arcón de la memoria pero luego no logramos usar? ¿Y qué podemos hacer para evitarlo? ¿Cómo aprovechar los muchos años en que tenemos a chicas, chicos, adolescentes y jóvenes en la educación formal? ¿Cómo darles herramientas y despertarles el deseo y la voluntad para seguir aprendiendo durante toda la vida? En definitiva: ¿cómo enseñar distinto? Con la meta en el ...

¿Para qué sirve viajar? Piénselo. Puede usted recolectar recuerdos de piedra, cobre y barro y almacenarlos festivamente en su gabinete. Puede hacer mil setecientas fotos. Puede enviar postales probatorias a sus amistades. Puede recorrer sin misericordia todos los museos, criptas y termas que vengan en guía bilingüe. Puede hacer todo esto y no ganar gran cosa. O puede cambiar de juego, como Octavio Santana, y viajar a fondo, caminar con los ojos muy abiertos, respondiendo cada vez a la pregunta clave, ¿quién soy yo, aquí y ahora? Esta vez Octavio Santana va de Túnez a la India,...