Italo Calvino: Universos y paradojas

Carlo Ossola es un reconocido filólogo, crítico literario y académico italiano, nacido el 16 de marzo de 1946 en la ciudad de Turín, Italia. A lo largo de su carrera, Ossola ha destacado por su profundo conocimiento de las literaturas europeas y por su enfoque innovador en el estudio de la literatura comparada.

Después de completar su educación en la Universidad de Turín, donde se especializó en filología, Carlo Ossola se trasladó a la Universidad de Ginebra, donde tuvo la oportunidad de profundizar en sus estudios literarios y desarrollar su carrera académica. Su enfoque interdisciplinario le permitió integrar diversas corrientes del pensamiento contemporáneo, así como elementos de la historia y la filosofía, en su trabajo crítico.

Uno de los aspectos más destacados de la obra de Ossola es su análisis de la literatura renacentista y barroca, donde ha ofrecido perspectivas frescas sobre autores clásicos como Dante, Petrarca y Tasso. A través de su investigación, ha abordado temas como la memoria, el tiempo y la identidad, explorando cómo estos conceptos se reflejan en la literatura y cómo influyen en la experiencia humana.

Además, Ossola ha sido un apasionado defensor de la literatura como un medio esencial para entender la cultura y la sociedad. Su enfoque no se limita solo al análisis textual, sino que también incluye reflexiones sobre el contexto histórico y social en que se produce la literatura. Esto le ha permitido ofrecer una visión más holística y rica de las obras que estudia.

La carrera de Carlo Ossola ha estado marcada por una activa participación en conferencias internacionales y la publicación de numerosos ensayos y artículos en revistas de prestigio. Su contribución al ámbito académico ha sido reconocida con varios premios y distinciones, que subrayan su influencia en el campo de los estudios literarios.

En la actualidad, Carlo Ossola continúa explorando nuevas formas de abordar la literatura y trabaja en proyectos que buscan conectar la literatura con otras disciplinas, como la historia del arte y la filosofía. Su legado es evidente en la forma en que ha inspirado a generaciones de estudiantes y académicos a apreciar la profundidad y la diversidad de la literatura europea.

La obra de Ossola no solo se limita al ámbito académico, sino que también ha buscado acercar la literatura a un público más amplio. A través de conferencias públicas y talleres, ha promovido la idea de que la literatura es fundamental para el desarrollo del pensamiento crítico y la empatía, conceptos esenciales en el mundo contemporáneo.

En resumen, Carlo Ossola es un erudito de renombre cuyas investigaciones y reflexiones han enriquecido el campo de los estudios literarios. Su compromiso con la educación y la divulgación del conocimiento lo convierten en una figura clave en el panorama cultural actual.

A modo de Introducción. Primera parte. El relato. Amor y sexo. Todo comienza a cobrar sentido. Todo lo que reluce no es oro. Segunda parte. Poder y familia. A cada personaje, un lugar en el escenario. Tercera parte. La novela espejo. El relato ab ovo. El narrador: donde las mujeres tienen la palabra. El narrador: donde un jovencito encuentra su venganza. Bibliografía. Índices. Índice onomástico. Índice temático. Índice general.

Una novela sobre patinaje artístico, retos y caídas, y la fe necesaria para aprender a levantarse... Sinopsis: “El dios del hielo”, Erwin Schmidt, ha decidido mantenerse recluido dentro de su cabaña en Suiza, lejos de las pistas de patinaje y de todo lo que pudiera recordarle lo que ha perdido debido al daño de una doble lesión. Pero una llamada telefónica y una razón financiera podrían motivarlo a regresar al hielo de una forma que jamás pensó. ¿Podrá llevar a cabo la nueva encomienda y descubrir si es posible volver a levantarse? Vivir de Sueños es la primera parte de la...

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Lo que dicen los padres: «Podrías haberte esforzado más en ese examen.» «Cuando yo tenía tu edad...» «Con el tiempo me lo agradecerás.» Lo que interpreta el hijo/a adolescente: «Nunca te esfuerzas y deberías sentirte culpable.» «Hace un millón de años...» «Eres demasiado inmaduro para comprenderlo y no tengo tiempo de explicártelo todo.» ¿Es posible que los padres y sus hijos e hijas adolescentes se comuniquen verdaderamente? Sí, dicen dos chicas de dieciséis años, que aquí nos «traducen» lo que entienden cuando los adultos les hablan. El resultado es un libro...