Lexicografía de las lenguas románicas

Félix Córdoba Rodríguez fue un destacado escritor y poeta puertorriqueño, cuya obra contribuyó a la rica tradición literaria de la isla. Nacido en el pueblo de Caguas en 1891, su vida y carrera estuvieron marcadas por una intensa dedicación a la literatura y a la cultura puertorriqueña.

Desde temprana edad, Córdoba Rodríguez mostró interés por la escritura y la poesía. Se trasladó a San Juan para continuar sus estudios, donde se vio influenciado por el ambiente intelectual que lo rodeaba. A lo largo de su vida, exploró diversos géneros literarios, incluyendo la poesía, el ensayo y la narrativa. Su obra se caracterizó por un profundo sentido de la identidad puertorriqueña y la búsqueda de la justicia social.

Una de las contribuciones más significativas de Félix Córdoba Rodríguez fue su papel como defensor de la cultura puertorriqueña. Participó activamente en movimientos literarios y culturales que promovían el orgullo y la identidad nacional, trabajando en colaboración con otros autores contemporáneos. Su compromiso con la educación y la literatura lo llevó a desempeñar roles importantes en organizaciones y instituciones que abogaban por la difusión del conocimiento literario en Puerto Rico.

• Obra literaria: Su poesía a menudo reflejaba la lucha del pueblo puertorriqueño y las tensiones sociales de su época. A través de sus versos, Córdoba Rodríguez exploró temas de libertad, nacionalismo y justicia.
• Participación cultural: Además de escribir, fue un ferviente promotor de la cultura puertorriqueña, contribuyendo a revistas literarias y participando en conferencias y lecturas.
• Legado: Su influencia se extiende más allá de su vida, siendo recordado como un autor que buscó dar voz a los que a menudo eran ignorados en su sociedad.

Félix Córdoba Rodríguez también fue un crítico de las injusticias que enfrentaba su país, lo que lo llevó a involucrarse en actividades políticas. Su postura en contra de la opresión hizo que su voz literaria resonara con aquellos que luchaban por sus derechos. Muchos de sus contemporáneos lo consideraron un líder literario y un intelectual respetado.

En sus últimos años, el autor continuó escribiendo y participando en eventos literarios, dejando un legado que perdura hasta hoy. Su obra ha sido objeto de estudio y análisis en diversas publicaciones académicas y ha influido en generaciones de escritores puertorriqueños.

Félix Córdoba Rodríguez falleció en 1963, pero su contribución a la literatura puertorriqueña y su compromiso con la justicia social continúan inspirando a escritores y lectores. Su vida es un testimonio de la importancia de la literatura como herramienta de cambio y reflexión social.

Uno de los principales objetivos del presente libro es el de señalar el empleo de la alegoría en el teatro religioso de Sor Juana. En el caso del teatro profano, la dramaturga muestra las características barrocas del siglo XVII a través del retrato de sus personajes. Por ejemplo en Los empeños de una casa Sor Juana se pinta indirectamente rodeada del ambiente cortesano de la Nueva España. Otro ejemplo se halla en la comedia Amor es más laberinto que señala el aspecto barroco a través de la mitología griega.

Paul Gauguin fue primero un marino y luego un exitoso corredor de bolsa en París. En 1874 comenzó a pintar los fines de semana, como pasatiempo. Nueve años después, tras la caída de la bolsa de valores, se sintió lo bastante confiado en su habilidad para ganarse la vida pintando, que renunció a su puesto y se dedicó a la pintura de tiempo completo. Siguiendo el ejemplo de Cézanne, Gauguin pintó naturalezas muertas desde el principio de su vida artística. Incluso poseía una naturaleza muerta de Cézanne, que aparece en el cuadro de Gauguin Retrato de Marie Lagadu. El año de 1891...

This book tries to be a proposal for the description of function inside a descriptive semiotic-functional sentence model. The author's purpose is to characterise this function as a symbolic scheme and so, follow Alarcos' model in relation to the category of function.

Las tres autoras de este manual han cursado estudios superiores y han desarrollado proyectos de investigación en universidades chinas y taiwanesas a lo largo de las últimas tres décadas, circunstancia que las ha dotado de una visión panorámica de la realidad lingüística y social de las dos principales zonas de habla china. Sus diferentes trayectorias e intereses se han sumado a una dilatada experiencia docente para elaborar un manual fruto de un largo proceso de reflexión, debate y consenso, y que responde a un determinado proyecto docente con unos objetivos muy definidos. Este manual ...