Los condenados de la ciudad

Loïc Wacquant es un sociólogo y académico francés, conocido por su trabajo interdisciplinario en sociología, antropología y estudios urbanos. Nacido en 1960 en el corazón de Francia, Wacquant ha dedicado gran parte de su vida a la investigación sobre las interacciones entre el espacio, la política y la cultura en el contexto de las sociedades contemporáneas.

Wacquant estudió en la Escuela Normal Superior de París, donde se sumergió en un entorno intelectual vibrante que lo llevó a interesarse por la sociología del deporte, el racismo y las políticas urbanas. Su formación temprana se vio influenciada por pensadores como Pierre Bourdieu, con quien trabajó estrechamente. Esta relación marcó profundamente su enfoque teórico y metodológico, lo que le permitió desarrollar una sólida crítica a las dinámicas sociales modernas.

Uno de los conceptos más influyentes de Wacquant es el de “ghetto”, que aborda desde una perspectiva sociológica y antropológica. Su obra "Les prisons de la misère", publicada en 1999, examina cómo las políticas neoliberales han contribuido a la creación y perpetuación de ghettos en las ciudades contemporáneas, especialmente en Estados Unidos. A través de una combinación de investigaciones etnográficas y análisis críticos, Wacquant argumenta que estos ghettos no son solo espacios físicos, sino que representan un conjunto de relaciones de poder que marginalizan a ciertos grupos sociales.

La investigación de Wacquant también se ha centrado en el deporte de combate, en particular el boxeo, que estudia no solo como un fenómeno cultural, sino como una práctica social que refleja las tensiones y luchas dentro de las comunidades urbanas. Su libro "Body & Soul: Notebooks of an Apprentice Boxer", publicado en 2004, ofrece una mirada introspectiva a su experiencia como aprendiz de boxeo, a la vez que examina cuestiones de identidad, masculinidad y resistencia social.

A lo largo de su carrera, Wacquant ha sido profesor en varias instituciones académicas de renombre, como la Universidad de California, Berkeley y la Universidad de Chicago. A través de estas plataformas, ha influido en una generación de estudiantes y académicos, promoviendo un enfoque crítico hacia el estudio de la sociedad contemporánea y sus múltiples capas de desigualdad.

Wacquant también es conocido por su crítica a la “sociedad de la penalización”, donde argumenta que el sistema penal se ha convertido en un instrumento central para el control social en las sociedades capitalistas modernas. Su análisis de las prácticas de encarcelamiento y su relación con las estructuras de clase y raza ha sido fundamental para comprender cómo las políticas públicas pueden exacerbar las desigualdades sociales en lugar de mitigarlas.

• 1975: Nace en Francia.
• 1992: Obtiene su doctorado en sociología.
• 1999: Publica "Les prisons de la misère".
• 2004: Publica "Body & Soul: Notebooks of an Apprentice Boxer".
• Profesional en la Universidad de Chicago y otras instituciones de renombre.

En la actualidad, Loïc Wacquant sigue siendo una voz crítica en el ámbito de las ciencias sociales, participando activamente en debates sobre la pobreza, la raza y el castigo. Su trabajo ha dejado una huella indeleble en la sociología contemporánea, brindando herramientas analíticas para entender la complejidad de la vida urbana y las dinámicas del poder en el siglo XXI.

La historia del servicio social en la Ibero, su “carta de ciudadanía académica”. Un modelo referente para cualquier universidad que quiera asumir como auténtico instrumento de justicia social y educación en valores a esta noble política pública.

Se presentan los resultados y avances en las investigaciones sobre el origen del hombre americano, su antigüedad, las migraciones, el medio ambiente en el que se desarrolló, la megafauna y sus pinturas rupestres, entre otros temas.

Lara es una niña de 5 años. Estudia Educación Infantil y está aprendiendo a leer y a escribir. Esta que tienes entre las manos es su visión personal sobre la situación que está viviendo, sobre ese virus llamado "coronavirus" y sobre lo que, entre todos, podemos hacer para luchar contra él.

La sociedad actual se desarrolla en torno a unas demandas visuales cada vez mayores. En las actividades escolares, un 90% de la información que se recibe es visual, llegando hasta un 100% en las tareas de lectura. Según recientes estudios, el porcentaje de fracaso escolar es cada vez más elevado. En la población infantil, los problemas de aprendizaje alcanzan valores del 11%, siendo un 80% debido a problemas de procesamiento visual y un 60% a trastornos de audición y emocionales. Este procesamiento visual no sólo implica una buena agudeza visual, sino que requiere considerar todas...