Adivina adivíname

Young readers may have heard about the benefits of using and making the most of their resources, but how does that factor into an economic discussion? This thorough discussion defines resources and describes the different types of resources and why some divide them into three categories and others choose four. The book also addresses the concept of scarcity, showing readers how, because all resources have their limits, it is important to use them responsibly and efficiently in a healthy economy.

¿Quién mantiene a su comunidad a salvo? Los agentes de policía trabajan en una variedad de lugares para ayudar a proteger a las personas de los daños y asegurarse de que todo el mundo está obedeciendo las leyes. Fotos coloridas ayudan a los lectores a aprender cómo los oficiales de policía sirven a su comunidad mientras construyen habilidades de lectura de no ficción a través de preguntas de pensamiento crítico y otras características. Who keeps your community safe? Police officers work in a variety of locations to help protect people from harm and make sure everyone is obeying the ...

What’s the difference between a seal and a sea lion? These “second cousins” of the sea look similar, but there are many ways to tell these creatures apart. From ear shape to the noises they make to communicate, seals and sea lions are amazing creatures with both shared features and many truly unique attributes. They both share an ocean habitat, but when readers take a closer look, it’s easy to discover how they each fight off predators, mate, and raise their young in different ways. Captivating full-color photographs help to bring these marvelous mammals to vivid life.

Claudia Perlo cita autores objetados o directamente ignorados en la comunidad científica, toma ideas de diferentes saberes y las hace propias, las usa como metáfora, las entremezcla para expresarse en una prosa clara donde el origen disciplinar pierde el sentido para converger en un río que corre, que cambia, que no busca llegar sino moverse. Plantea a la investigación científica como un conocimiento que debe circular, saltando de disciplina en disciplina, saliéndose de los laboratorios y de las oficinas para entremezclarse, ensuciarse las manos y dialogando encontrar respuestas...