Caminar sobre hielo y fuego

No podemos “atrapar” a los estudiantes en el aula, sino que tenemos que atraerlos para que se impliquen. El viejo paradigma conductista fundado en “refuerzos y castigos” para “motivar” a través del control y la manipulación, debe ceder paso un paradigma que ponga en el centro la motivación intrínseca de la persona. Apoyar la “autonomía del estudiante” significa animarlos a ser ellos mismos. Nutrir sus recursos motivacionales internos, proporcionar razonamientos explicativos, utilizar un lenguaje no controlador, dar tiempo para que aprendan a su ritmo, mostrar empatía...

***SI NO PUEDES DESCARGAR ESTE LIBRO GRATUITO, PORQUE NO TIENES TARJETA DE CRÉDITO, ESCRIBE A escritor.indie@gmail.com (Y NO OLVIDES MENCIONAR EL TÍTULO DEL LIBRO). ¡GRACIAS!*** Esta obra le ayudará a presentar con éxito la "Etapa 2. Expediente de Evidencias de Enseñanza", de la "Evaluación del Desempeño Docente". Contiene: - UN EJEMPLO de un texto de análisis de las evidencias. - Enunciados guía para la elaboración del texto de análisis de las evidencias. - Etapas de la Evaluación del Desempeño Docente. - Aspectos a evaluar en el Expediente de Evidencias de Enseñanza. - Tipos...

Este libro recoge diversas propuestas sobre la investigación actual en fraseología contrastiva. Los autores presentan un ámbito multilingüe donde tienen cabida el español, el francés, el árabe, el italiano, el catalán, el alemán y el inglés. Desde esta óptica, se estudian estructuras fijas más o menos flexibles, como colocaciones, locuciones verbales, paremias, refranes o construcciones adverbiales. Los especialistas reunidos en este volumen orientan sus contribuciones hacia aspectos contrastivos, traductológicos, lexicográficos o aplicados a las nuevas tecnologías, tanto en...

Escalada: construcción de rocódromo, técnica y aprendizaje. Orientación: modalidades, el mapa, la brújula, puntos de control, la carrera, aprendizaje. Juegos de pistas: modalidades, pruebas, adivinanzas, pruebas de lógica y habilidad.