Carlos Tevez. El ídolo sin Mundial (EnDebate)

Son, simplemente, 27 alicantinos ilustres. Sí, tuvieron en su grandeza algo en común: todos entregaron su corazón y su inteligencia a un movimiento de sístole-diástole. Se constriñeron al amor al terruño, a la “terreta” y expandieron su amor al mundo. Fueron, a la vez, pueblerinos y universales... Vayamos en busca de esos nidos donde nacieron, rincones profundos de esta provincia. O de esas moradas donde vivieron, descansaron, escribieron, soñaron... Formaron parte del paisaje humano y, hasta si se me permite, del paisaje geográfico. Cada uno fue montaña en la montaña, mar en...

MATERIA "DEL CUERPO, " MATERIA "DE LA SEXUALIDAD, " MATERIA "DE LA RAZA, " MATERIA "DE LOS MEDIOS," MATERIA "DEL LENGUAJE" ' ¿QUÉ ES UNA MUJER? ' 'LA HEMBRA ES UNA HEMBRA EN VIRTUD DE UNA CIERTA FALTA DE CUALIDADES' ¿QUÉ ES UNA MUJER? La libido de la mujer, pasando también por una fase narcisista, se volverá objetiva, normalmente hacia el hombre; pero el proceso será mucho más complejo, porque la mujer debe pasar del placer clitoridiano al vaginal. "La libido es constante y regularmente masculina en esencia, ya sea que aparezca en el hombre o en la mujer". Se niega a considerar que la ...

Don Bosco amó con intensidad. Amó la creación: los paisajes, las plantas, los animales. Amó a los hombres: varones, mujeres, adultos, niños, jóvenes. En cuanto pedagogo y educador, el amor es el quicio de su teoría pedagógica y de su sistema educativo. Es suficiente recordar su conocida frase: “Basta que seáis jóvenes para que os ame mucho”. Y su no menos célebre precepto: “No basta que los muchachos sean amados; es necesario que se den cuenta de que son amados”. Este libro testifica positivamente la dimensión amorosa de Don Bosco. ¿Cuál es la fuente del amor de Don...

La novela corta El alumno describe los pormenores que atraviesan un tutor, el joven Pemberton, y su discípulo, Morgan Moreen, un niño de gran inteligencia y sagacidad perteneciente a una familia de apariencia aristocrática. A medida que transcurre su estadía en esa casa, el joven Pemberton comienza a darse cuenta que la familia del niño, esa “banda de aventureros” como los llamaba, no pensaba pagarle por sus tareas. Por el contrario, la familia estaba convencida que quien dedicara su tiempo a educar a su hijo no merecía percibir ningún salario, dada la excepcionalidad del niño.