Ciclos de vida (Life Cycles)

This nonfiction Spanish book teaches students about the earth’s cycles, and introduces them to important scientific concepts and vocabulary terms like combustion, hydrosphere, biosphere, and fossil fuels. The intriguing images, detailed diagrams, and stimulating sidebars will keep students connected to the text. The fun lab activity provides a real-world learning experience that supports STEM instruction. Aligned to state and national standards, the leveled text supports differentiation. Keep students reading with this fascinating Spanish book.

Con la liberación de cuatro millones de personas esclavizadas después de la Guerra Civil, el período de la Reconstrucción trajo nuevas victorias y dificultades en la lucha por los derechos de las personas negras. Aprende más sobre este período crucial de la historia de EE. UU. With the liberation of four million enslaved people after the Civil War, the Reconstruction period brought victories and challenges in the fight for Black rights. Explore this crucial period in US history. Now in Spanish! Read Woke(TM) Books are created in partnership with Cicely Lewis, the Read Woke librarian....

Las XLII Jornadas de teatro clásico de Almagro se centraron en el teatro novohispano y, especialmente, en la figura y en la obra de Sor Juana Inés de la Cruz. Estas actas reúnen los trabajos presentados en las sesiones que tuvieron lugar en Almagro en julio de 2019. Se abre el volumen con la transcripción del interesante diálogo mantenido entre Beatriz Aracil y Margo Glantz sobre Sor Juana, al que siguen tres trabajos sobre esta importante escritora. A continuación, encontramos dos trabajos sobre Juan Ruiz de Alarcón y uno sobre el teatro evangelizador novohispano. Para cerrar, se...

"Discover how legislative branch works. Learn about the Senate and the House of Representatives and their important role in the United States government. Find out how laws are made, who can run for Congress, and the role citizens play in selecting our government leaders."

Claudia Perlo cita autores objetados o directamente ignorados en la comunidad científica, toma ideas de diferentes saberes y las hace propias, las usa como metáfora, las entremezcla para expresarse en una prosa clara donde el origen disciplinar pierde el sentido para converger en un río que corre, que cambia, que no busca llegar sino moverse. Plantea a la investigación científica como un conocimiento que debe circular, saltando de disciplina en disciplina, saliéndose de los laboratorios y de las oficinas para entremezclarse, ensuciarse las manos y dialogando encontrar respuestas...