Coleccion Marca America Latina

Apenas existen monografías centradas en el componente sociocultural de libros de texto de español como L2. Este estudio se centra en investigar dicho componente en nueve libros de texto de español como L2 publicados por editoriales españolas entre 2008-2018, dirigidos a adultos y adultos jóvenes, con fines generales, y pertenecientes a los niveles inicial, intermedio y avanzado. Los resultados indican que este componente difícilmente está bien fundamentado e informado y apenas contiene una estructura y organización adecuadas. No refleja la diversidad del mundo hispanohablante desde el ...

"Auténtico is a comprehensive Spanish language curriculum for middle grades and high school. It immerses students in authentic Spanish language and cultural experiences through text, video, audio, and online learning. Frequent exposure to authentic resources increases engagement, improves reading proficiency, and gives students confidence to take learning beyond the classroom. Auténtico meets ACTFL World-Readiness Standards for Learning Languages, providing a powerful link between communication and culture"--Publisher.

Este libro ofrece al lector un estudio de enfoque sintáctico-discursivo de un corpus conformado por textos de materia económica publicados en España durante los siglos XVII y XVIII. Estos escritos se ajustan a una serie de patrones discursivo-tradicionales que anuncian la configuración lingüística que hoy en día asociamos al género del ensayo. El análisis contribuye a esbozar una imagen más certera de los procesos de elaboración y cambio de la lengua española en el tránsito del español clásico al moderno.

En este Cuaderno se analizan los préstamos que ha recibido la lengua española desde una doble perspectiva, lingüística (efectos estructurales en el sistema de la lengua española) y sociocultural (aspectos sociológicos y culturales de diversas situaciones de contacto en las que ha intervenido la lengua española). Como marco para dicha tarea, se revisan las principales propuestas de clasificación tipológica del préstamo lingüístico: clasificaciones etnológicas y sociolingüísticas, basadas en el tipo de contacto; clasificaciones formalistas, donde el préstamo es concebido como un ...