Confrontación: „La historia oficial‟ y „La Peste‟ de Luis Puenzo

La obra constituye una magnífica obra de referencia para el hablante de raíces anglófonas que estudia español como lengua extranjera porque en él se aborda, desde una óptica contrastiva español-inglés y con gran sencillez y claridad expositiva, un área de la gramática española cuya adquisición y aprendizaje suele resultarle bastante problemática al estudiante extranjero: el paradigma de los verbos atributivos que denotan cambio de estado.

Este libro forma parte del curso Perfeccionamiento del español a través de textos teatrales. Es un curso compuesto por doce libros en los que se utilizan textos del teatro clásico español de los siglos XVII-XX y dirigido principalmente a los estudiantes de idiomas de las clases superiores y de la universidad, pero también muy útil para quien quiera profundizar en el conocimiento de la Lengua de forma amena e instructiva. Cada uno de los libros contiene una breve biografía del autor, las características de su obra dramática, una presentación de la obra elegida y un fragmento...

Un estudio gradual teórico-práctico del sistema fonológico español para estudiantes de Español como Lengua Extranjera. Cada unidad comienza con una ficha explicativa de la manera de pronunciar las consonantes y las vocales y con una representación gráfica de su sonido. Gran variedad de ejercicios audio para la práctica de la entonación, la comprensión auditiva y la pronunciación. También ofrece una recapitulación y soluciones a todos los ejercicios. De acuerdo con el actual Plan Curricular del Instituto del Instituto Cervantes.

El libro comprende las secciones de la Serie Integral por competencias y cuenta con cuatro bloques: Situaciones de causa y efecto; Hábitos y rutinas realizadas en el pasado con los presentes; Comparas hábitos y costumbres, en las comunidades; Indicaciones y solicitudes. La obra cuenta con audio de las lecturas en la plataforma de la serie en la Web.