El juego infantil y su metodología - Ed. 2019

Ana Megías es una escritora, periodista y comunicadora española, reconocida por su trabajo en el ámbito literario y su compromiso con diversas causas sociales. Aunque la información detallada sobre su vida y carrera puede ser limitada, su aporte en el mundo de la literatura es significativo y digno de mención.

Nacida en un entorno que fomentó la curiosidad y el amor por las palabras, Ana Megías comenzó su carrera como periodista, donde pudo desarrollar su talento para la narración y el análisis crítico. Con el tiempo, su interés por la escritura la llevó a emprender proyectos literarios que han resonado con un amplio público. Su estilo, caracterizado por la cercanía y la profundidad emocional, ha logrado captar la atención de lectores en diversas plataformas.

Entre sus obras más destacadas, se encuentran relatos que exploran las complejidades de las relaciones humanas, así como temas relacionados con la identidad y la lucha social. Ana ha sabido plasmar en sus textos tanto la realidad cotidiana como las inquietudes más profundas de la sociedad contemporánea, lo que la convierte en una voz relevante dentro del panorama literario actual.

Además de su labor como autora, Ana Megías ha colaborado en medios de comunicación y ha participado en conferencias y encuentros literarios, donde comparte su experiencia y su visión sobre el papel de la literatura en la sociedad. Su compromiso con la verdad y su pasión por contar historias son aspectos que la definen tanto en su vida personal como profesional.

En resumen, Ana Megías representa a una nueva generación de escritores que buscan no solo entretener, sino también provocar una reflexión crítica sobre el mundo actual. Sus contribuciones al ámbito literario y su activismo social la convierten en una figura inspiradora y en constante evolución.

1. Intervención para el desarrollo afectivo 2. Planificación de la intervención en el desarrollo social 3. Planificación de intervenciones para el desarrollo de valores 4. Intervención para el desarrollo afectivo-sexual 5. Intervención en problemas de conducta 6. Intervención para el desarrollo socioafectivo 7. La evaluación del desarrollo socioafectivo

Gracias al poeta Manuel Alcántara he tenido la inmensa suerte de beber, en el transcurso de muchas noches seguidas de sus altas madrugadas, en las fuentes del verso y de la prosa, por medio de revelaciones que con la forma de anécdotas me hicieron ver aquel detalle que no entendía de este o ese escritor. Frente a nosotros y sentados a la misma mesa, han compartido nuestro pan y nuestra copa los versos de quienes fueron y son poetas, sin distinciones de generación, tiempo o sexo. Si de pronto un verso de Gonzalo de Berceo, o de Góngora, o de Quevedo, hundíase en nuestro vino, más tarde...

Este libro es una herramienta útil de soporte y ayuda a los docentes a quienes permite conocer cuáles son las necesidades y potencialidades de estos alumnos, teniendo en cuenta que construirse como persona constituye un reto importante para cualquier ser humano y, muy especialmente, para aquellos niños y adolescentes cuya vida se desarrolla en contextos de desigualdad y dificultad social en los que sus derechos son frecuentemente vulnerados. En estos casos, la escuela puede ser para todos ellos una experiencia compensatoria de los déficits sufridos y un entorno de cuidado, a la vez que...

Libro pensado en primer lugar para docentes que deseen abordar de manera transversal la Ley de Educación Sexual Integral (ESI), esta guía reúne un impresionante corpus de lecturas referidas a temas de diversidad, género, discriminación, violencia, feminismos, abusos, cuerpo, afectividad, familias, entre muchos otros, junto a una batería de recursos didácticos para orientar a todo aquel que lo desee acerca de qué temas tratar (y de qué modo) con los chicos. La mayoría de los libros reseñados pertenece a la literatura para la infancia y se encuentra disponible en librerías...

Es o no conveniente el desarrollo de temas en clase? Este manual responde positivamente: saber llevar a termino un txto complejo, como un ensayo o incluso un examen, debe ser una justa ambicion en cualquier sistema de docencia. El problema estriba en la preparacion. Un buen texto se suele considerar como el fruto de unas ciertas dotes innatas y de la inspiracion. Este libro, dirigido tanto a los profesores como a los alumnos, intenta demostrar que un buen escrito es tambien el resultado de algunas operaciones elementales que pueden adquirirse. La primera parte, la que se refiere al...