Esas grandes preguntas sobre la vida y todo lo demás

Stephen Law es un filósofo, autor y educador británico conocido por su trabajo en filosofía de la religión, epistemología y filosofía de la mente. Nació en 1960 en Londres, Inglaterra. Desde joven mostró un notable interés por las preguntas fundamentales sobre la existencia, el conocimiento y la verdad. Graduado en Filosofía en la Universidad de Londres, Law continuó su formación académica obteniendo un máster en Filosofía de la Ciencia y un doctorado.

A lo largo de su carrera, Stephen Law ha publicado varios libros y artículos que exploran temas como el escepticismo, la naturaleza de la creencia y la existencia de Dios. Uno de sus textos más conocidos es "The Philosophy Gym", publicado en 2003. Este libro se presenta como un ejercicio práctico de filosofía, ofreciendo al lector una serie de problemas filosóficos y debates contemporáneos en un formato accesible. Law tiene un talento especial para hacer que las complejidades de la filosofía sean comprensibles para un público más amplio, evitando el lenguaje técnico que a menudo abruma a los neófitos.

Law también ha escrito sobre la fe y la razón, a menudo cuestionando creencias religiosas desde una perspectiva filosófica crítica. En su obra "Believing Bullshit", él analiza las falacias lógicas y las creencias infundadas, proporcionando herramientas para discernir la verdad en una era de información desbordante y confusión cognitiva.

• Filosofía de la religión: Law es conocido por su enérgico debate sobre la existencia de Dios. Sus argumentos cuestionan la lógica detrás de la creencia en un ser supremo y examinan el problema del mal, uno de los puntos más debatidos en la filosofía de la religión.
• Educación: Además de su investigación y escritura, Law es educador y ha dado numerosas conferencias en universidades y eventos académicos. Su pasión por la enseñanza se refleja en su habilidad para inspirar a jóvenes filósofos.
• Divulgación y debate público: Stephen Law ha estado involucrado en debates públicos sobre temas filosóficos y científicos, participando en paneles y discusiones que buscan fomentar el pensamiento crítico en la sociedad.

A lo largo de su carrera, Law ha contribuido significativamente a la filosofía contemporánea, ofreciendo análisis profundos y provocativos que han influido en tanto a académicos como a personas interesadas en el pensamiento crítico. Además de su labor como autor, Law también se ha desempeñado como profesor, ocupando cargos en diferentes instituciones educativas. En la actualidad, es el director del Centro de Filosofía de la Universidad de Londres y un defensor del pensamiento crítico y la educación filosófica.

Stephen Law sigue siendo una figura prominente en la filosofía moderna, y su trabajo continúa inspirando a nuevas generaciones de pensadores. Su habilidad para hacer accesible la filosofía compleja y su compromiso con la verdad han hecho de él un referente en el campo y una voz relevante en los debates sobre creencias, ciencia y moralidad en nuestra sociedad contemporánea.

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Las personas adolescentes en su tránsito hacia la vida adulta atraviesan por una serie de dificultades y riesgos, unos comunes a todas y otros específicos de colectivos que están en una situación de mayor vulnerabilidad. Muchos de los factores que influyen sobre estas dificultades son comunes a todas ellas, pero las transformaciones sociales y los avances tecnológicos están haciendo que estas dificultades y estos riesgos cambien, que la intervención preventiva se enfrente constantemente a nuevos retos.

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Este cuaderno tiene 64 páginas y está pensado para trabajarlo durante todo el curso pues las actividades que contiene son reflejo de los contenidos que se abordan en segundo curso. Cada una de las páginas contiene tres o cuatro actividades, numerando las actividades por página. Las actividades están planteadas de forma progresiva, en orden de dificultad creciente, de manera que las actividades que figuran al principio del cuadernillo son para trabajarlas en los comienzos del curso, a medida que éste avanza se trabajarían actividades de páginas intermedias y al final de curso...