La mezquita maravillosa

Ann Jungman es una escritora británica conocida por sus obras dirigidas principalmente al público juvenil. Nacida en la década de 1940, Jungman ha dedicado gran parte de su vida a la literatura y ha desarrollado una carrera prolífica que abarca varias décadas. Aunque la información disponible sobre su vida personal es limitada, su contribución a la literatura infantil es notable y ha dejado una huella indeleble en el género.

Jungman creció en una época en la que la literatura para niños estaba en constante evolución. Su amor por los libros comenzó desde una edad temprana, lo que la llevó a estudiar literatura en la universidad. Con el tiempo, decidió poner sus ideas y su voz en la página, dando lugar a una serie de novelas que capturan la imaginación de los jóvenes lectores.

Una de las características más destacadas de la obra de Ann Jungman es su capacidad para abordar temas complejos con sensibilidad y empatía. A menudo, sus historias presentan a personajes que enfrentan desafíos significativos, ya sea en forma de problemas sociales, familiares o personales. A través de sus personajes, Jungman permite a los lectores explorar cuestiones importantes como la amistad, el coraje y la superación de obstáculos.

Entre sus obras más conocidas se encuentran "El ladrón de fuego" y "La sombra de la serpiente". Estos libros no solo han sido bien recibidos por la crítica, sino que también han resonado con los jóvenes, convirtiéndose en lecturas recomendadas en colegios y bibliotecas. Su estilo narrativo es accesible y atractivo, lo que permite a sus lectores sumergirse en las tramas y conectar con los personajes de manera profunda.

Además de su trabajo como escritora, Jungman ha participado en diversas iniciativas para promover la lectura entre los jóvenes. Ha visitado escuelas y bibliotecas, donde ha compartido su amor por la literatura y ha alentado a los estudiantes a explorar su propia creatividad a través de la escritura.

A lo largo de su carrera, Ann Jungman ha sido reconocida con varios premios y nominaciones, destacándose como una voz influyente en el panorama de la literatura infantil. Su compromiso con la educación y la promoción de la lectura ha dejado una marca positiva en generaciones de jóvenes lectores.

En resumen, Ann Jungman es una autora que ha dedicado su vida a inspirar a los jóvenes a través de sus historias cautivadoras. Su legado perdurará en el tiempo, y sus obras seguirán siendo una fuente de inspiración y entretenimiento para futuros lectores.

El presente cuaderno propone al joven lector un recorrido por la obra de algunos de los pintores más destacados de la época barroca (de Ribera a Tiepolo pasando por Rubens, Rembrandt o Chardin), con el objeto de que conozcan y aprendan a distinguir las principales técnicas empleadas en sus pinturas. Estas informaciones se acompañan de diversas actividades que le ayudarán a fijar y comprender mejor lo aprendido previamente. El texto se completa con un glosario y una bibliografía que incluye películas y enlaces a internet.

Este libro reúne el trabajo de los profesores que, tras analizar detalladamente diez películas (dentro de un abanico de temas y géneros cinematográficos), han elaborado una serie de actividades didácticas de gran utilidad para los profesores y para cualquier persona que tenga encomendadas tareas educativas, en sentido amplio. Estas propuestas pueden servir de orientación para el diseño de otras actividades que se adecuen las necesidades concretas de los destinatarios.

El primer curso de Informática es fundamental ya que propicia un acercamiento del alumno al mundo informático, da a conocer lo que fue, es y será tal vez la ciencia informática, de antemano sabemos que la historia siempre ha sido una materia un poco aburrida o tediosa, pero no debemos olvidar que gracias a los conocimientos adquiridos en el paso de los siglos, la Informática es lo que es hoy. Para formar estudiantes de calidad debemos esforzarnos para tratar de que el alumno obtenga una educación de calidad y distinción, que se logra con una actitud positiva. El interés que se pueda...

Opuesto al pesimismo posromántico de los simbolistas, Malévich –fiel en esto a la inspiración nietzscheana de su generación futurista– optó por un porvenir en el que el hombre sera único dueño de su destino. Confiado en la dialéctica optimista del futurismo (ruso), elaboró una buena parte del vocabulario profético, voluntarista de esta escuela. Sus frases dinámicas se estructuran con ritmo irregulares, trufadas de imágenes luminosas, bajo la apariencia de un lirismo incontrolado.