Lacan

Mikkel Borch-Jacobsen, nacido el 19 de diciembre de 1949 en Copenhague, Dinamarca, es un destacado filósofo, psicólogo y escritor danés conocido por su trabajo en la intersección de la filosofía, la literatura y la teoría crítica. Borch-Jacobsen ha hecho contribuciones significativas al análisis crítico de la modernidad, la subjetividad y el papel de la narrativa en la construcción de la realidad.

Después de completar su educación secundaria, Borch-Jacobsen estudió en la Universidad de Copenhague, donde se especializó en filosofía y psicología. Su enfoque interdisciplinario le permitió explorar las conexiones entre estos campos, lo que más tarde influiría en su trabajo académico y literario. A lo largo de su carrera, ha sido una figura influyente en el ámbito del pensamiento crítico y ha analizado cómo las narrativas dan forma a la percepción humana y la experiencia.

Una de las obras más influyentes de Borch-Jacobsen es "La narrativa en la psicología y la psicoterapia", donde argumenta que las historias que contamos sobre nosotros mismos son fundamentales para nuestra existencia como seres humanos. Su análisis abarca tanto la dimensión psicológica como la social, subrayando cómo las narrativas no solo informan la psicoterapia, sino que también moldean la cultura y la identidad. A lo largo de este libro, Borch-Jacobsen desafía las nociones tradicionales de la subjetividad y propone un enfoque más complejo sobre cómo entendemos nuestras vidas.

Aparte de su trabajo en la psicología, Mikkel Borch-Jacobsen también ha abordado temas como el fenómeno de la locura y las prácticas psiquiátricas contemporáneas. En su libro "La locura en el mundo moderno", analiza la historia de la psiquiatría y critica los modelos reduccionistas que a menudo simplifican el sufrimiento humano. Su trabajo ha sido alabado por su profunda erudición y su capacidad para entrelazar la teoría con ejemplos concretos y relevantes.

Estilo y Contribuciones

• Su enfoque crítico permite una reflexión profunda sobre la forma en que las narrativas informan nuestras vidas y experiencias.
• Ha sido un defensor de la importancia de la literatura y el arte en la comprensión de la condición humana.
• Borch-Jacobsen promueve una visión holística que integra el pensamiento filosófico con la práctica psicológica.

Además de sus libros, Mikkel Borch-Jacobsen ha publicado numerosos artículos y ensayos en revistas académicas. Su estilo es conocido por ser accesible y provocador, lo que lo convierte en una figura clave en debates contemporáneos sobre la identidad, la locura y la narrativa. Ha colaborado con otros pensadores destacados y ha participado en conferencias alrededor del mundo, compartiendo sus ideas sobre la relación entre subjetividad y cultura.

En su vida personal, Borch-Jacobsen mantiene un perfil bajo, prefiriendo concentrarse en su trabajo y en la enseñanza. Ha sido profesor en diversas instituciones académicas y es un defensor del pensamiento crítico y la reflexión profunda como herramientas para abordar los desafíos de la sociedad contemporánea.

Con una obra que combina agudeza intelectual y compromiso social, Mikkel Borch-Jacobsen sigue siendo una voz importante en el panorama filosófico y psicológico actual, invitando a los lectores y estudiantes a replantearse las narrativas que dan forma a nuestras vidas.

Cuando asistimos a un curso o leemos un libro, normalmente nos encontramos con el resultado final de la investigacion, la teorizacion o la reflexion de otra persona. Sin embargo, con frecuencia ocurre que el proceso de alcanzar ese resultado final es tan instructivo como el propio resultado. Esta obra nos ofrece un examen del proceso en cuestion y nos permite observar como funciona el enfoque de Bill O Hanlon al respecto. Aqui se reunen veinte ensayos y articulos escritos por O Hanlon, solo o en colaboracion, que abarcan desde 1986 hasta la actualidad. Estos articulos se agrupan en funcion de ...

La existencia de individuos en territorios comunes, con distintas influencias culturales es un hecho evidente e innegable, el quid de la cuestión estriba en la asimilación e interpretación que se haga de esta realidad. Esta convivencia ha tenido, y tiene, efectos positivos y negativos. La realidad multicultural es en sí misma enriquecedora, pero conlleva el riesgo de desgarros y extremismos.

El corpus PerLA (“Percepción, Lenguaje y Afasia”), surge en el área de Lingüísitca General de la Universitat de València como respuesta a la necesidad de integrar el estudio de las patologías lingüísticas en las tendencias actuales de la pragmática y la lingüística de corpus. Para satisfacer las exigencias de estas disciplinas y disponer de datos con validez ecológica, se han realizado grabaciones a diferentes hablantes con afasia, en un contexto que intenta alejarse de las convenciones propias de la entrevista para aproximarse, en lo posible, a las interacciones...

La cartilla MENOS VIOLENCIA, MÁS PAZ. Identificar y tratar el acoso escolar: elementos para la acción recoge la experiencia investigativa sobre el acoso escolar del Grupo de Investigación Bienestar, Trabajo, Cultura y Sociedad de la Universidad Javeriana-Cali. La cartilla presenta un panorama general de la problemática y sus formas de intervención; con ello, se espera contribuir al conocimiento sobre las graves consecuencias del acoso escolar para los/as estudiantes víctimas de este fenómeno, resaltando la importancia estratégica que tiene la convivencia escolar, constructo...