Comprender la vida

Alfred Adler, nacido el 7 de febrero de 1870 en Rudolfsheim, un suburbio de Viena, Austria, fue un médico y psicólogo austriaco, reconocido como uno de los pioneros de la psicología individual y la psicología de la personalidad. A pesar de ser contemporáneo de Sigmund Freud, Adler desarrolló un enfoque teórico que se distanció de la psicoanalítica tradicional, centrándose en el individuo en su contexto social y cultural.

Desde temprana edad, Adler mostró un gran interés por la lectura y el aprendizaje. Su infancia estuvo marcada por problemas de salud, incluyendo una enfermedad pulmonar que lo llevó a tener que superar múltiples obstáculos. Esta experiencia alimentó su interés en la salud y la medicina, y finalmente se graduó en medicina en 1895 en la Universidad de Viena.

Al principio, Adler se unió al movimiento psicoanalítico de Freud, donde se convirtió en uno de los miembros más cercanos y activos del círculo de Freud, incluso sirviendo como presidente de la Sociedad Psicoanalítica de Viena. Sin embargo, a medida que su pensamiento se desarrollaba, Adler comenzó a cuestionar la teoría freudiana, especialmente el énfasis de Freud en la sexualidad como la principal motivación humana. En 1911, Adler dejó la Sociedad Psicoanalítica de Viena y fundó la Psicología Individual, una corriente que enfatizaba la importancia del sentido de comunidad, el interés social y el desarrollo personal.

• Principios de la Psicología Individual: Adler propuso que cada individuo tiene un "sentido de inferioridad" que motiva el comportamiento humano. A través de un proceso de superación, la persona busca alcanzar un "sentido de superioridad" o éxito en la vida.
• Interés Social: Uno de los conceptos más destacados de Adler es el interés social, que se refiere a la capacidad de un individuo para relacionarse y contribuir a la comunidad. Adler sostenía que una vida saludable y equilibrada está marcada por un fuerte interés por el bienestar de los demás.
• Estilos de vida: Según Adler, cada individuo desarrolla un estilo de vida único basado en sus experiencias y su entorno. Este estilo de vida influye en cómo enfrentan los desafíos y se relacionan con los demás.

A lo largo de su vida, Adler publicó numerosos libros y artículos que abordan una amplia gama de temas, desde la educación y la crianza de los hijos hasta la psicopatología y la psicología del deporte. Entre sus obras más influyentes se encuentran "La práctica de la psicología individual" y "¿Qué es la Psicología Individual?", donde presentó sus ideas sobre la importancia del contexto social en el desarrollo de la personalidad y el comportamiento.

Adler también fue un defensor de la educación creativa y propuso métodos innovadores para la enseñanza, enfatizando el aprendizaje activo y el desarrollo de la autonomía en los niños. Su enfoque en la educación como un medio para fomentar el interés social ha tenido un impacto duradero en la pedagogía moderna.

En 1934, Adler se trasladó a los Estados Unidos debido al auge del nazismo en Europa. Se estableció en Nueva York, donde continuó su trabajo hasta su muerte. A lo largo de su vida, Adler influyó en muchos campos, desde la psicología hasta la educación y la sociología. La Psicología Individual sigue siendo una corriente vital dentro de la psicología contemporánea, y sus ideas sobre el interés social han resonado con generaciones de terapeutas y educadores.

Alfred Adler falleció el 28 de mayo de 1937 en Aberdeen, Escocia, pero su legado perdura hasta hoy. Su enfoque humanista y su énfasis en la interconexión entre el individuo y la sociedad han dejado una huella indeleble en el campo de la psicología y continúan inspirando a pensadores y profesionales en todo el mundo.

El bienestar psicológico es un objetivo de todos los seres humanos. En este estudio, se planteó analizar la relación de la práctica de actividad física, factores motivacionales y emocionales con el bienestar psicológico (satisfacción con la vida y autoestima) en la población universitaria. Para ello se estudió el nivel de práctica de actividad física, la motivación en las actividades, las metas de logro 2 x 2, la inteligencia emocional percibida, la satisfacción de sus necesidades psicológicas básicas, el bienestar psicológico, y la intención de seguir siendo físicamente...

En este cambio de siglo y de milenio conviene mas que nunca reflexionar sobre las herramientas estrategicas y el perfil de la persona que pretende navegar, con exito, por los espacios turbulentos de la comunicacion. El profesor Sebastio?=errano nos muestra en este ensayo como la comunicacion ha sido el motor de la evolucion y ha permitido desplegar el inmenso rizo de la cultura como una de las manifestaciones de la naturaleza misma, dandonos cuenta a la vez del caracter excepcional de la inversion hecha por esta naturaleza en los valores de la comunicacion hasta el punto de que las...

La comunicación se pega a la piel de la psicología. La experiencia cotidiana da fe de ello, así como de su presencia en los procesos psicológicos, de su papel en la aparición de muchos de dichos procesos, en la transmisión de sus contenidos y potenciación de sus efectos. Pero, a su vez, la comunicación depende de factores psicológicos para activarse. En el binomio comunicación-psicología, es esta última la soberana. Frente a la extendida posición según la cual la psicología ocuparía un espacio dentro del amplio mundo de la comunicación, los trabajos de este volumen demuestran ...

Un método para conocer a las personas, para relacionarnos con ellas de manera eficaz y para ayudar a los demás a que se relacionen con éxito entre sí. Este método, que los autores denominan de segmentación socio-profesional, ha probado su eficacia durante su larga trayectoria como consultores en la gestión de equipos y organizaciones. El libro se basa en una clasificación de cada uno de nosotros según seamos «gestores de Personas» (P), «gestores de Ideas» (I) y «gestores de Cosas» (C), a la que se suman otras clasificaciones terminan ofreciendo una panorámica completa del tipo ...