Las bóvedas de Guastavino en América

Hemos consumido los 10 primeros años del S XXI sin avances sustanciales en los problemas fundamentales que plantea la globalización y un medio ambiente necesariamente compartido. Las notas que Fernando Diez publicó en la página de Opinión del diario La Nación entre los años 2001 y 2011, ahora reunidas en este libro, mantienen la actualidad de temas que, a pesar de su urgencia, no han comenzado a resolverse, en algunos casos, nisiquiera a discutirse. Medio ambiente y sociendad aparecen unvidos en las decisiones que pronto deberán afrontarse, tanto en la escala doméstica como en la del ...

Tampico, Patrimonio edificado – Dos soluciones de éxito, describe, detallada y gráficamente, la metodología y los pasos necesarios para proyectar, como arquitecto creador, la intervención de dos edificios catalogados que, además de sus características arquitectónicas únicas, reflejan una parte de la historia de la ciudad de Tampico, en el estado de Tamaulipas de la República Mexicana. El libro está pensado en el lector en general, al estar planteados en forma comprensible los aspectos técnicos y de diseño, aunque arquitectos y estudiantes de arquitectura encontrarán en Tampico, ...

Proyectar y construir junto al mar es un gran desafío. Más allá del programa específico, juegan las condiciones climáticas: los fuertes vientos o la erosión producida por la arena y la sal; y, por otro lado, el entorno: respetar la naturaleza y el suelo, ya sea de arena o rocoso, influirá en nuestra obra. Hoy la responsabilidad del arquitecto, además del compromiso con su cliente, es con el uso racional de los materiales y la optimización de los recursos naturales y energéticos, durante su construcción y, también, en toda su vida útil como vivienda. La idea que prevalece ante la...

Una Cátedra de Proyectos puede organizarse de múltiples maneras. Es conocida la condición impuesta por Rem Koolhaas para impartir un taller en Harvard: no tener ninguna relación con el proyecto. Interesado solamente en la investigación, era lo único que quería compartir con los alumnos. El experimento se reveló controvertido y finalmente desapareció. No es así como hemos planteado nuestra docencia. Por resumir, respetamos el viejo dictum, fundado en una sabia experiencia, de que a proyectar se aprende proyectando y reflexionando al tiempo sobre el proyecto. En nuestra Unidad Docente ...