Memorias de un Congreso en Pandemia

El control del vocabulario en la recuperación de la información, un clásico de la biblioteconomía y documentación modernas, es una obra fundamental para entender la naturaleza y función de los vocabularios controlados, especialmente del tesauro, en la recuperación de la información. El gran número de citas internacionales que recibe es una muestra palpable de la actualidad de sus contenidos y de su utilidad para los profesionales de la biblioteconomía y documentación.

¡Pero bueno! ¿Todavía confundís la B con la V? ¿Y os olvidáis de poner haches y acentos? ¿Escribís garaje con G y os da igual dónde van las comas? Pues con la ayuda del señor Lápiz y de doña Gramática podréis tomar buena nota de cómo es cada letra y de sus preferencias para saber colocarlas solo con quien quieren estar. Y es que las letras del abecedario tienen mucho en común con las personas; todas ellas tienen sus gustos, sus manías, sus sueños, sus deseos.... Veréis que aprender a escribir sin faltas no solo es fácil, sino que además mola. Crucigramas, tres en raya,...

La presente obra reúne las experiencias del trabajo que desempeñan instituciones con el propósito de preservar, registrar y dar acceso a la memoria de la humanidad, lo cual es un objetivo común de las bibliotecas, archivos y museos del mundo. El intercambio de experiencias entre estas instituciones coadyuvan a diseñar estrategias colaborativas y de impacto a nivel internacional. Uno de los mayores desafíos identificados por los autores ha sido la incorporación de tecnologías útiles a nuestro quehacer y su progresivo reemplazo. A largo de los capítulos, se refleja el interés de...

En esta tesis se aborda la evaluación del impacto de las bibliotecas en su dimensión educativa, utilizando la norma ISO 16439 sobre impacto bibliotecario como marco conceptual y guía metodológica. Se desarrolla una investigación sobre el impacto de las bibliotecas escolares empleando un enfoque metodológico que integra una doble visión cuantitativa y cualitativa. Como objetivo general, se pretende evaluar la contribución de las bibliotecas escolares al sistema educativo en España. Se analizan tres niveles de impacto: 1) impacto sobre los individuos (se incluye el efecto sobre las...