Meses y tiempos

Ángel Rivera Pérez es un académico y profesional destacado en su campo, reconocido por sus contribuciones en el ámbito de la educación y la investigación. Aunque detalles específicos sobre su vida personal y trayectoria profesional pueden ser limitados, es conocido por su dedicación al desarrollo educativo y su compromiso con la formación de nuevas generaciones.

Rivera Pérez ha desempeñado importantes roles en instituciones educativas, donde ha trabajado para mejorar los métodos de enseñanza y fomentar un entorno de aprendizaje inclusivo y colaborativo. Su enfoque en la investigación le ha permitido contribuir al avance del conocimiento en su disciplina, generando publicaciones y participando en conferencias tanto a nivel nacional como internacional.

Además de su labor académica, ha estado involucrado en proyectos comunitarios que buscan promover la educación en sectores vulnerables, evidenciando así su compromiso con la responsabilidad social y el impacto positivo en la sociedad.

En resumen, Ángel Rivera Pérez es un ejemplo de dedicación y excelencia en el ámbito educativo, dejando una huella significativa en la vida de muchos estudiantes y colegas a lo largo de su carrera.

El autor describe desde un punto de vista muy personal sus vivencias meteorológicas desde niño hasta su jubilación en la Agencia Estatal de Meteorología. Durante treinta y ocho años ha sido testigo de excepción de la evolución de la meteorología española sobre todo en lo que se refiere a la predicción del tiempo. A lo largo de sus páginas, el libro recuerda situaciones atmosféricas históricas, evoca personajes y anécdotas y, sobre todo, muestra como se llevó a cabo la importante evolución en las actividades de predicción en el antiguo Instituto Nacional de Meteorología...

Esta obra parte de un análisis teórico y empírico de las temáticas centrales en el conocimiento y estudio de la participación de las familias. Esta doble perspectiva de revisión teórica sobre cada temática, más las aportaciones de mayor actualidad que realizan los autores a partir de un estudio propio, permiten que el texto sea interesante para investigadores a la vez que para los presentes y futuros docentes que trabajan la temática de la participación de las familias en los centros escolares e institutos.

El orden, así como la filosofía de presentación de las materias en este texto merece alguna explicación. Un problema inmediato es el que proviene de la presencia de dos aspectos de la Química física moderna. Un aspecto es macroscópico y fenomenológico por naturaleza; éste es ilustrado mediante temas de Termodinámica, equilibrios de fase y Electroquímica. El segundo aspecto es molecular y teórico, desarrollado mediante Termodinámica estadística y Mecánica ondulatoria.

Se ha escrito abundantemente sobre las características del profesorado excelente de etapas educativas superiores, si bien escasean los textos dedicados a caracterizar a las maestras y los maestros de Educación Infantil como un grupo profesional con identidad propia. Este ha sido el punto de partida para abordar este libro, en el cual se propone el modelo MEDEI, un marco teórico integrado por cinco dimensiones dependientes entre sí, que hacen referencia a las competencias para la excelencia docente en Educación Infantil, el cual pretende convertirse en una herramienta que ayude al...

Introducción. Planteamiento del objetivo: consideraciones generales acerca de la motivación; planteamiento del objetivo. Reunión de los datos conocidos: fase previa; recopilación y revisión bibliográfica. Organización de los datos: lecturas del resumen y conclusiones; lista de los aspectos más importantes; técnica de recopilación de la información. Propuesta de solución: consideraciones generales; planificación de la secuencia experimental; planificación de los medios a utilizar. Prueba de la solución propuesta: la organización del trabajo; el plan de trabajo; el investigador; ...