Modelo integrado de mejora de la convivencia

Índice: I. La exención de las entregas intra-UE de bienes- II. Exposición y comentarios de la doctrina del tribunal de Luxemburgo 1. Caso Optigen y otros - 2. Caso Emag Handel Eder - 3. Caso Kittel y Recolta Recycling - 4. Caso Teleos y otros - 5. Caso Collée - 6. Caso Twoh International - 7. Caso X - 8. Caso R - 9. Caso Euro Tyre Holding - 10. Caso Mecsek-Gabona - 11. Caso VSTR - 12. Caso Traum - 13. Caso Schoenimport "italmoda" mariano preveti y otros - 14. Caso Plöckl - 15. Caso Euro Tyre.

Aprender y educar sin agotarse. Abordajes desde la Pedagogía Sistémica trata dos cuestiones paradigmáticas del campo educativo. Investiga en profundidad las situaciones de estancamiento e impotencia que llevan a un estudiante a abandonar su carrera universitaria. Muchos jóvenes llegan y se van sin comprender qué fuerzas los impulsan o se interponen a su proyecto. Adriana Montequín se pregunta ¿por qué algunos estudiantes frente a las mismas circunstancias logran superar los obstáculos y otros no? ¿Cómo acompañar ese proceso de modo que resulte una experiencia de oportunidad antes...

En esta obra, un destacado equipo de personas con sensibilidades y experiencia variadas, coordinados por el profesor Gimeno Sacristán, ofrecen una reflexión sobre los supuestos de los que parte el currículum así como los elementos y fases de su desarrollo. Esta obra, que trata de salvar el formato fragmentario de los diccionarios, sin caer en la exhaustividad de las enciclopedias, pretende reflejar lo que hoy aceptamos como saberes constitutivos de un sentido común mínimamente especializado, aunque siendo, a la vez, conscientes de la falta de certeza que inevitablemente producen los...

The author underlines, in a reflective way and with multiple practical examples the importance of writing and using Diaries, both in the process of professional formation, as well as in qualified research of daily practice. He describes in a detailed manner the appropriate way of taking notes, writing the work carried out, elaborating the class diaries, evaluating their content and to reaching the pertinent conclusions; all with the objective of achieving a better knowledge of the pupil and improving school practices.