Mujer, creación y exilio

Mónica Jato es una escritora y comunicadora social argentina, reconocida por su trabajo en el ámbito de la literatura contemporánea y la divulgación cultural. Nacida en Buenos Aires, Argentina, Jato ha dedicado gran parte de su vida a la exploración de temas como la identidad, la memoria y la historia a través de la narrativa.

Desde joven, Mónica mostró un interés profundo por la literatura. A medida que crecía, desarrolló su pasión por contar historias, lo que la llevó a estudiar comunicación social en la universidad. Su formación académica le permitió adquirir herramientas valiosas que posteriormente aplicaría en su carrera como escritora y periodista.

Uno de los aspectos más destacados de su trayectoria es su capacidad para entrelazar la ficción con la realidad. Jato ha escrito diversas obras que abordan problemas sociales y personales, explorando la complejidad de la vida humana. Su estilo se caracteriza por una prosa ágil y emotiva, que invita al lector a sumergirse en un mundo lleno de matices y reflexiones.

• Obras destacadas:
• "Los ecos del silencio"
• "Caminos de fuego"
• "Reflejos en el agua"

Además de su labor como autora, Mónica Jato ha trabajado en medios de comunicación, donde ha abordado temas culturales y sociales, contribuyendo al enriquecimiento del debate público. Su habilidad para explicar conceptos complejos de una manera accesible la ha convertido en una figura respetada en el ámbito de la divulgación.

La trayectoria de Jato también incluye su participación en ferias literarias y talleres de escritura, donde busca inspirar a nuevas generaciones de escritores. Su compromiso con la enseñanza y el fomento de la lectura la han llevado a colaborar con diversas instituciones educativas, promoviendo el amor por la literatura entre los más jóvenes.

Mónica Jato es, sin lugar a dudas, una voz única en la literatura argentina contemporánea. Su capacidad para abordar cuestiones profundas a través de su escritura y su compromiso con la cultura la convierten en una referente en su campo. A medida que continúa escribiendo y compartiendo su pasión por la literatura, es evidente que su legado perdurará en el tiempo, inspirando a quienes buscan encontrar su voz en el mundo de las letras.

La elaboración de una moral laica es un tema recurrente en toda la obra durkheimiana. Es esta moral la que permitirá el funcionamiento de las sociedades internamente diferenciadas, ya que a la particularidad de cada sujeto se le antepondrá siempre un objetivo social que dé sentido a la propia vida individual. Pero, para lograr esta finalidad se requiere del sistema escolar. Para DURKHEIM, el contenido de la educación consiste en la moral racional y laica, destinada al logro de los grandes objetivos que ahora se necesitan: el desarrollo intelectual de los individuos, el valor de la...

La vivencia de la guerra o el riesgo de sufrirla determinan decisivamente lo que el ser humano como individuo o miembro de una comunidad puede llegar a ser y hacer. Pensar sobre la realidad de la guerra y sobre la paz necesaria nos permite empezar a construir la posibilidad de una existencia en la que sea posible la libertad y la justicia. Con este libro se pretende promover la filosofía de la paz a partir de la presentación y el análisis del pensamiento y la acción de algunos de los principales autores que han escrito sobre la guerra, la paz, el pacifismo, la desobediencia civil y la...

La mayoría de los psicólogos científicos y de los psicoterapeutas tienen como punto de partida convicciones filosóficas sin ser conscientes de ellas, ni de sus fundamentos. Durante veinticinco siglos, desde los tiempos de Platón y Aristóteles, fueron siempre filósofos los que investigaron las cuestiones y los problemas psicológicos. En 1879 Wilhelm Wundt y William James, tras años de dedicación a la Antropología y Psicología Filosófica, inauguraron la investigación científica en Psicología. Ambos integraban sus convicciones filosóficas y su quehacer de laboratorio. Pero...

Preguntas y conversaciones filosóficas en el jardín invita a estudiantes y docentes de Nivel Inicial a vivir la aventura de pensar con lxs niñxs inaugurando experiencias de pensamiento comunitario, autónomo y auténtico entre las infancias que perciben, sienten y piensan las cosas que les pasan en sus vidas. Lxs educadorxs podemos ayudar a pensar mejor creando las primeras comunidades de diálogo aun antes de que el lenguaje hablado irrumpa, ofreciendo amorosamente la pregunta que abre al juego de las conversaciones entre lxs niñxs, como una manera incipiente de pensar con otrxs desde...