¡Por favor, háblame del amor!

¿Hemos tocado ya fondo? ¿En qué etapa de la crisis nos encontramos? ¿Por qué a la economía española le costará más que a otras economías similares? ¿Cuáles son los sectores económicos de futuro? ¿Qué papel desempeña la educación en el futuro del mercado laboral en España? Joan Majó dedica este ensayo a dar ideas para encarar el futuro después de la crisis. Con optimismo y sentido práctico y didáctico, Majó repasa las diversas perspectivas que ciudadanos, políticos, profesionales y empresarios tenemos en el campo de la energía, las tecnologías de comunicación, la...

Se presentan las memorias derivadas del Congreso Virtual Internacional en Gestión, Emprendimiento e Innovación de la Universidad EAN, realizado por la Facultad de Estudios en Ambientes Virtuales (FEAV). Compila las experiencias de los docentes conferencistas alrededor de la educación y el reto que representa para ellos sumergirse en una nueva era que exige nuevas formas de enseñanza, utilización de nuevas tecnologías y desarrollo de nuevos proyectos y productos que coadyuven a dinamizar el conocimiento en múltiples áreas. En este sentido, el documento se constituye en un referente...

Cuaderno para el desarrollo de la competencia gramatical con descripciones gramaticales y ejercicios de práctica. Nivel B1 del MCER. Basado en los descriptores del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Incluye soluciones, CD Audio y transcripciones. Puede ser utilizado de manera autónoma o en un curso guiado por un profesor

Refuerzo de algunas funciones básicas: discriminación, atención, razonamiento, demora de respuestas, autocontrol verbal, análisis de detalles, uso de estrategias cognitivas y de escudriñamiento. Su objetivo es potenciar los dos polos, tiempo conceptual y precisión en la elección del estilo cognitivo que, a juicio del autor, tiene más implicaciones con la tarea educativa: Reflexividad-Impulsividad. El programa del nivel 1 consta de 25 sesiones y el nivel 2 de 30. Ambos exigen un mínimo esfuerzo y se pueden incorporar perfectamente a la dinámica de la clase.