Resolución de disputas binacionales según los términos del capítulo 19 del Acuerdo de Libre Comercio Entre Canadá y Estados Unidos

Andreas F. Lowenfeld fue un destacado académico y autor en el campo del derecho internacional y la política internacional. Nacido en 1930, en una familia judía en Berlín, Lowenfeld tuvo que enfrentar la adversidad desde una edad temprana. La llegada del régimen nazi a Alemania obligó a su familia a abandonar su hogar y buscar refugio en Estados Unidos, donde se establecieron en Nueva York.

Lowenfeld asistió a la University of North Carolina, donde completó su licenciatura. Posteriormente, continuó su educación en el University of Michigan Law School, obteniendo su título de abogado. Durante su carrera académica, Lowenfeld se convirtió en un profesor influyente y respetado en la New York University School of Law, donde enseñó derecho internacional y contribuyó significativamente a la formación de futuras generaciones de juristas.

Su obra más conocida es “International Economic Law”, un texto fundamental que aborda los desafíos y complejidades que enfrenta el derecho económico internacional en un mundo en constante cambio. En este libro, Lowenfeld explora cómo las leyes y regulaciones internacionales afectan el comercio y las relaciones económicas entre naciones, así como el impacto de estas normas en el desarrollo económico global.

Además de su trabajo académico, Lowenfeld también fue un consultor y asesor para varias organizaciones internacionales, incluidas las Naciones Unidas y la Organización Mundial del Comercio. Participó activamente en la redacción de tratados y acuerdos internacionales, lo que contribuyó a su reputación como experto en la materia.

Durante su carrera, Lowenfeld fue un defensor apasionado de los derechos humanos y el estado de derecho. Su compromiso con estos principios fundamentales se reflejó en su enseñanza y en sus numerosos escritos, donde abogaba por un sistema internacional más justo y equitativo. También fue un crítico abierto de las violaciones de derechos humanos y las injusticias globales, utilizando su plataforma para promover un cambio positivo.

Andreas F. Lowenfeld dejó un legado duradero a través de su enseñanza, sus publicaciones y su trabajo en el ámbito del derecho internacional. Su enfoque crítico y su capacidad para analizar cuestiones complejas lo convirtieron en una figura destacada en su campo. Falleció en 2019, dejando atrás un impacto significativo en el derecho internacional y la academia, así como admiradores y colegas que continúan inspirándose en su obra y su vasta experiencia.

La Argentina enfrenta desafíos importantes y urgentes para garantizar los derechos de los niños, en particular en su primera infancia. El principal problema es la desigualdad: los niños se encuentran condicionados en el ejercicio de sus derechos de acuerdo con el lugar donde nacen y la condición sociolaboral de sus familias. Sumado a ello, en la Argentina la tasa de pobreza en la niñez es superior a la del resto de la población. Es necesario revertir la situación de este grupo etario para asegurar el pleno desarrollo de sus potencialidades y de la sociedad en su conjunto.

En este trabajo, se adopta una postura que explica que el tipo objetivo del delito imprudente no difiere en absoluto respecto del tipo objetivo del delito doloso y, por tanto, su diferenciación está en el lado subjetivo del tipo. La primera consecuencia relevante sería que la imputación objetiva y sus subinstitutos dogmáticos rigen de igual modo en ambas modalidades. Para construir nuestra postura hemos partido del par normativo-intelectivo conocimiento/no conocimiento relevante jurídico-penalmente. Además, hemos propuesto una normativización de las especies de culpa que las entienda...

El Derecho es un fenómeno omnipresente en nuestras sociedades. Prácticamente no hay ninguna relación social que quede al margen del Derecho, pero lo jurídico es sólo un aspecto de lo social del cual -eso sí- no se puede prescindir si se quiere entender algo del mundo que nos rodea. El sentido del Derecho pretende contribuir a esta tarea de clasificación planteando -y tratando de contestar a- algunas de las cuestiones más generales y más básicas en relación con el derecho: por qué existe; en qué medida consiste en normas; qué relación guarda con la moral y con el poder; para...

Al igual que el Derecho avanza con los cambios sociales, con el paso del tiempo también surgen nuevas formas de enseñar Derecho. Estas nuevas estrategias de aprendizaje intentan ofrecer al alumnado nuevas dosis de originalidad, agilidad y dinamicidad con las que facilitar no solo el conocimiento de la materia sino también la aplicación práctica de los contenidos teóricos que les exigirá, al finalizar sus estudios, el ejercicio profesional. En concreto, se reúnen en este libro las experiencias de innovación, renovación y mejora de la docencia de Derecho del Trabajo y de la Seguridad...