Uso y apropiación de TIC en AUSJAL

Cuando mis padres se separaron, no sabían qué hacer conmigo? Mi familia siempre había vivido en la Casa de la Morera. Mamá, papá, yo y Remolacha, mi conejita de peluche. Pero ahora mamá vive con Bill el mandril y sus tres hijos. Papá vive con Carrie y los gemelos. ¿Y dónde vivo yo? Pues ando siempre con la maleta a cuestas. Una semana vivo con la nueva familia de mamá y otra, con la de papá. Es tan fácil como el abecedario. Eso es lo que dicen todos. Pero yo solo quiero volver a la Casa de la Morera...

Contenido 1. Tramitación de la información en línea 2. Búsqueda activa en redes informáticas 3. Mensajes de correo electrónico 4. Contactos de correo electrónico y calendarios 5. Hojas de cálculo I 6. Hojas de cálculo II 7. Presentaciones I 8. Presentaciones II

Reflexiones y experiencias sobre la composición y la instrumentación en el aula, incluyendo ideas y propuestas desde infantil hasta secundaria, así como una mirada al tratamiento de la música en alumnos con necesidades educativas especiales.

La mayoría de psicólogas y psicólogos escolares o educativos, de psicopedagogas y psicopedagogos, y de pedagogas y pedagogos, trabajan en orientación educativa. Y como parte de su trabajo, es habitual (o al menos deseable) que fundamenten sus decisiones profesionales en conclusiones rigurosas, a su vez, basadas en un proceso sistemático de evaluación psicopedagógica o de diagnóstico pedagógico. Un buen diagnóstico en orientación educativa le confiere calidad a esta última, pues el objeto del diagnóstico es el conocimiento científico de las necesidades y posibilidades de...