Agujeros negros (Black Holes)

For many years, people believed there were nine planets that orbited the sun. Now we say there are eight. What happened to the ninth planet, Pluto? What are the different planets like? What exactly makes a planet a planet? These are the many intriguing questions answered with this high-interest book, crafted to be accessible for readers of all levels. Young astronomers will be especially fascinated by the stunning photographs and the "Make the Grade" fact boxes.

Este libro está basado en hechos reales. Es la historia de Guillermo Martí, Manoli Oliver y su pequeño hijo de dos años, Guillermito. Una pareja que en aras de la ilusión fueron capaces de desamarrar su vida para vivir su sueño, e izando en su barco el velamen del amor, zarparon del club náutico de La Ràpita (Mallorca) prestos a dar la vuelta al Mundo con el Gipsy, un velero de 36 pies (10.76 m). Está escrito bajo el punto de vista de una mujer, una chica joven que apenas había navegado más allá de los paseos domingueros. Ella, con su peculiar lenguaje, nos relata en un tono...

Have you ever wondered how the wind makes a kite fly? Learn about the wind with this fun STEAM book for kindergarten that makes it easy for parents and teachers to introduce STEAM and beginner science topics to their youngest learners. Created in collaboration with Smithsonian, this Spanish book uses real-world examples to make STEAM topics easier to understand. It features an age-appropriate STEAM activity that is perfect for makerspaces and introduces English language learners to the steps of the engineering design process. It helps beginning readers learn to read and is ideal for...

El ascenso de la actriz Zendaya, puede explicarse en sentidos múltiples. En particular, respecto a su participación en la serie Euphoria, retrata, de modo descarnado, los problemas graves que enfrenta la juventud en la sociedad contemporánea. Encuentra Magis en https://magis.iteso.mx/

NOS ENCONTRAMOS ANTE una realidad social volátil y vertiginosamente cambiante, que nos obliga a una renovación permanente de ámbitos y situaciones que hasta ahora parecían relativamente estables, o bien evolucionaban de una forma lenta y más o menos controlada. El rápido desarrollo tecnológico y las nuevas y variadas formas de comunicación en las que estamos inmersos están configurando y reclamando un nuevo espacio educativo, un replanteamiento de las finalidades de la educación y la enseñanza. Las instituciones educativas no pueden permanecer al margen de esta realidad social por...