Al Doctor Don Juan Luis Lopez, Después de Treze Años de Estudios Mayores en la Universidad de Zaragoza (Classic Reprint)

Excerpt from Parecer del Doctor Don Ivan Luis Lopez del Consejo de S. M. Alcalde del Crimen de Esta Real Audiencia, y Auditor General de la Gente de Mar, y Guerra de Este Reyno: Sobre si al Vasallo, Que Ofrece Descubrir Algun Arbitrio en Beneficio de la Causa Publica Con Exorbitantes Condiciones, Se Le Podr Obligar Que Lo Manifeste, Dandole la Recompensa, Que Se Tuviere por Justa Comercio, cn que tod s fomos intere f'ados ifit, (on/cqurm e]? Hmmmm bon/im z-cjm e],7e lic mt 9 a. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at...

"Traducciâon, competencia plurilingèue y espaänol como lengua de herencia (ELH) explores the connections between Spanish heritage language (SHL) education and translation competence. The volume identifies strategies to represent the linguistic experiences and practices of SHL students in the context of professional translation and interpreting training. Based on an empirical study with undergraduate students, this monograph provides insight on how to develop translation skills in three ways: as a plurilingual strategy, a pedagogical activity, and a professional skill. Because of its...

La lucha de los cubanos exiliados no fue solamente dentro de Cuba sino también en África, América Latina y otros países donde Castro exportaba su revolución.

Los contenidos y metodología de este libro responden al nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas. "El Marco de referencia europeo proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales, etcétera, en toda Europa. Describe de forma integradora lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. La descripción también comprende el contexto...

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