Animar a leer desde la biblioteca

Juan José Lage Fernández es un destacado escritor y académico originario de España. Nacido en una familia con un fuerte trasfondo cultural, su pasión por la literatura se manifestó desde una edad temprana. Lage ha dedicado gran parte de su vida a la investigación y la enseñanza, centrándose en la literatura contemporánea y la teoría literaria.

A lo largo de su carrera, Lage ha publicado múltiples obras que abordan diversos géneros, desde la ficción hasta el ensayo crítico. Su estilo se caracteriza por una prosa cuidada y reflexiva, que invita al lector a explorar las complejidades de la experiencia humana. Muchas de sus obras han sido reconocidas por su capacidad para entrelazar elementos autobiográficos con una narrativa rica y matizada.

Juan José Lage Fernández también ha participado activamente en conferencias y simposios literarios, compartiendo su conocimiento y amor por la literatura con estudiantes y colegas. Su enfoque en la intertextualidad y la influencia de la literatura clásica en la contemporánea ha hecho de él una voz respetada en el ámbito académico.

Con una carrera que sigue evolucionando, Lage continúa siendo una figura influyente en el mundo literario actual, inspirando a nuevas generaciones de escritores y amantes de la literatura.

Este libro se estructura en tres apartados, todos ellos esenciales para la formación de las personas implicadas en el desarrollo de hábitos lectores entre los jóvenes: el primero relacionado con estudios e investigaciones sobre la literatura infantil y juvenil; el segundo, con las bibliotecas escolares y su dinamización, y el tercero, con estrategias de animación a la lectura. Se completa con tres interesantes apéndices: dos de ellos bibliográficos; el tercero es un exhaustivo "diccionario de citas", agrupadas en diez bloques y relacionadas con la lectura, la escritura, la literatura y ...

¿Qué formación queremos que tengan nuestras niñas, niños y adolescentes? ¿Cómo podemos ofrecerles una educación emocional que, junto con proporcionarles bienestar, les ayude a ser un aporte efectivo a la sociedad? Estas preguntas recorren este libro, donde las autoras, reconocidas especialistas en la materia, entregan los conceptos y herramientas necesarias para abordar uno de los temas centrales en los entornos educativos actuales: el desarrollo emocional.

Este libro es consecuencia de las experiencias de profesionales dedicados a la docencia e investigación de diferentes universidades del Perú y del extranjero. Sintetiza los aportes de directivos, profesores y estudiantes de grado y de postgrado, y de expertos en el tema de las competencias en Educación Superior de Europa, Norte América y América Latina, empleadores y representantes de la sociedad. Contribuye a ampliar y profundizar el debate sobre la implementación del modelo formativo por competencias en la Educación. A partir del análisis crítico sobre los conceptos, naturaleza y...

Obra a todo color, estructurada en tres partes (Instalaciones, materiales y Fundamentos técnicos), que componen un total de 14 capítulos, donde se explican de una manera práctica los aspectos fundamentales del trabajo de fontanería. Todos los temas están enmarcados en la normatica del CTE y de su documento HS sobre "Salubridad", incluyendo las exigencias básicas HS 4 y 5. Posiblemente el libro de fontanería más actual y didáctico

Para quienes no se conforman con que sus alumnos den las respuestas adecuadas, sino que además persiguen que sepan razonarlas. Se ve así potenciada la formación de ciudadanos capaces de evaluar el conocimiento y desarrollar el pensamiento crítico, a la vez que se favorece el desarrollo de las competencias básicas y se contribuye a la educación científica y ciudadana. De estructura clara, este libro responde a preguntas tales como: ¿Qué es la argumentación? ¿Cuál es el papel de las pruebas? ¿Cómo diseñar tareas de clase que promuevan la argumentación? ¿Qué criterios...