Cézanne y el fin del impresionismo

Shiff analiza la obra de Cézanne en el marco de lo que denomina"fin del impresionismo", un momento de la historia del arte europeo en el que coinciden impresionismo, naturalismo y simbolismo, además de artistas que, como el propio Cézanne, son inclasificables. Un momento, además, en el que los problemas de la percepción y de la representación son sometidos a estudios y planteamientos originales. El autor se ocupa con atención y rigor de la recepción y las diferentes interpretaciones de la obra de Cézanne, de su técnica pictórica y de la que llama "materialidad de Cézanne", un...

Light can travel faster than anything else in the universe. But what exactly is light, and where does it come from? This nonfiction Spanish book teaches students all about light, and introduces them to important scientific concepts and vocabulary terms like infrared, ultraviolet, photos, and visible spectrum. The intriguing images, detailed diagrams, and stimulating sidebars will keep students connected to the text. The fun lab activity provides a real-world learning experience that supports STEM instruction. Aligned to state and national standards, the leveled text supports differentiation....

¡Todo lo que no te contaron en las clases de historia del Perú! ¿Es realmente Caral la cuna de la civilización más antigua de América? ¿Los extraterrestres dibujaron las Líneas de Nazca? ¿Anticiparon los mochicas el fin del mundo? ¿Tenían bandera los incas y era la de siete colores? ¿Saltó Alfonso Ugarte del Morro de Arica? En estas y otras preguntas, Rafael Aita, conocido como “Capitán Perú”, desentraña esa “otra historia” que no siempre se cuenta en los salones de clase y va a la caza de creencias que se han ido popularizando en el imaginario nacional. Con un estilo...

Featuring TIME For Kids content, this Spanish resource, Empujar y jalar (Pushes and Pulls), aligns with NGSS standards to teach young learners about forces and interactions. The engaging photos encourage students to describe what is happening using their own words. This full-color, wordless picture book can be used in the classroom or at home to teach children the difference between pushing and pulling.

«Hace cinco días que la nave tiene abierta una vía de agua en la popa, en la bodega las bombas de achique no responden, no se divisa la costa, la tripulación empieza a lanzar al mar parte de la carga—primero, la de los propietarios menos importantes; la pimienta nunca, ya que es propiedad del rey—, los carpinteros de a bordo se ven impotentes y ni siquiera se sienten capaces de informar de la situación a los oficiales, el contramaestre está enfermo, el piloto equivoca el rumbo, los pasajeros protestan inconscientes de lo que ocurre, empieza a llover y a soplar un fuerte viento que...