Cooperación transfronteriza

La tarea propia de la Antropología filosófica, como indagación acerca de lo específico de la realidad humana, desde la confluencia de las aportaciones de las ciencias humanas, las diversas antropologías científicas y la interpretación crítica de la filosofía, sigue siendo un objetivo no suficientemente resuelto todavía. Se nos ofrece aquí un nuevo intento de definir su estatuto epistemológico, así como su complementario estatuto crítico-ideológico. Lejos de representar una visión aséptica de lo humano, el autor orienta toda su reflexión desde el horizonte crítico de un...

Esta publicacion presenta las Actas del Seminario Internacional Educacion Superior, en perspectiva comparada y regional, que tuvo lugar en la Sede Argentina de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, durante el 25 y 26 de septiembre de 2014. La actividad fue desarrollada como parte del proyecto Buenas practicas en Educacion Superior: un estudio comparado con Instituciones de Educacion Superior de Argentina, Brasil y Uruguay, miembros plenos del MERCOSUR (2013-2015), en el marco del Programa de Internacionalizacion de la Educacion Superior y Cooperacion Internacional, Nucleo de...

Estudiar el pasado y entenderlo nos convierte en seres conscientes de nuestro presente, con mayor capacidad para construir un mejor futuro para la humanidad. Tal planteamiento es el que el autor desarrolla en esta obra y coma como eje a uno de los personajes más luminosos de la historia, Mahatma Gandhi, para demostrar que sus enseñanzas son válidas para resolver de forma eficiente los problemas de nuestro tiempo.

La escuela representa un tipo de organizacin que intenta alcanzar objetivos, los centros pblicos se caracteriza por ser participativa, en la que en tanto el poder como la toma de decisiones tiene que ser tareas compartidas, ya sea por todos o por algunos de los miembros de la organizacin. El libro es de utilidad para personas que desempee una funcin en el rea escolar en nivel privado o pblico como; profesores, directores, supervisores, administradores, debido que presenta una amplia visin de los temas organizativos de las instituciones, recoge fundamentacin terica, experiencias de centros...