Guerra, diplomacia y etiqueta en la Corte de los Papas

María Antonietta Visceglia, reconocida historiadora italiana, ha contribuido significativamente al estudio de la historia moderna y contemporánea, enfocándose especialmente en la historia de Italia y Europa. Nacida en Roma, su pasión por la historia comenzó desde una edad temprana, cuando empezó a explorar los archivos históricos de su ciudad natal. Esto la llevó a obtener su licenciatura en Historia en la Universidad de Roma, donde también obtuvo su doctorado.

Visceglia es autora de numerosos artículos y libros que han sido bien recibidos en la comunidad académica. Su primer libro, publicado en 1995, fue una exploración exhaustiva de los movimientos sociales en Italia durante el siglo XIX. A partir de ahí, su carrera se disparó, y su trabajo ha sido referenciado en diversas publicaciones académicas y tratado en conferencias internacionales.

Además de su labor como investigadora, también ha sido profesora en varias universidades europeas, impartiendo cursos sobre historia moderna, teoría política e historia cultural. Sus clases son conocidas por su profundidad y rigor, además de que fomentan un ambiente de discusión abierta y crítica.

Visceglia ha sido premiada con varios reconocimientos por su trabajo, incluyendo el prestigioso Premio de Historia de Italia, que se otorga a aquellos que han hecho contribuciones excepcionales en el campo de la historia. Su enfoque interdisciplinario, que combina la historia con teorías sociales y culturales, la ha hecho destacar en su campo.

Uno de los aspectos más interesantes del trabajo de Visceglia es su capacidad para vincular el pasado con el presente, analizando cómo los eventos históricos han influido en la sociedad contemporánea. Esto la ha llevado a participar en varios documentales y programas de televisión, donde comparte su conocimiento con un público más amplio.

En su vida personal, Visceglia es conocida por su amor por la literatura y el arte, aspectos que a menudo integran en su enseñanza y escritura. También es una activa defensora de la divulgación histórica, participando en iniciativas que buscan hacer accesible la historia a la sociedad en general.

En resumen, María Antonietta Visceglia es una figura destacada en la historiografía europea, cuyo trabajo continúa influyendo en las generaciones futuras de historiadores y estudiantes. Su compromiso con la historia y la educación la convierten en una referente en su campo.

Este libro es una invitación a rescatar y a redescubir el rico folklore infantil latinoamericano y, a través de él ofrecer una forma más para acercar a los niños a la lectura, para estimular su expresiõn por escrito y para incentivar su creatividad.

«El dadaísta ama el sinsentido y odia la estupidez.» Así resume Raoul Hausmann el impulso dadaísta de subversión de la civilización que trajo la I Guerra Mundial como la nube trae la tormenta. Estupidez de la ciencia que perfeccionó la maquinaria militar, estupidez del arte y la literatura que enaltecieron la guerra, estupidez de la razón instrumental que manipula todo lo que toca, estupidez de la explotación capitalista que produce individuos estúpidos, etc. El programa dadá opuso una «lógica del absurdo» a la estupidez organizada. El poema fonético contra el lenguaje...

El estudio del cambio social suele considerarse una rama de la sociología, pero también atañe a las ciencias políticas, a las ciencias económicas, a la antropología, a la educación y a muchas otras ciencias sociales. Por ello consideramos imprescindible su abordaje en la dimensión pedagógica, puesto que estamos inmersos en una nueva etapa en la que tanto la revisión de las formas de transmisión del conocimiento como el impulso de los medios que permitan una reconstrucción de valores y normas necesarios en la relación educativa constituyen misiones prioritarias. Para el análisis...

Este libro resume teorias y experiencias sobre las politicas del conocimiento en la universidad que el autor ha desarrollado a traves de la investigacion, la docencia y la administracion universitaria durante mas de treinta anos. Se ofrecen teorias y experiencias sobre la gestion del conocimiento en las universidades. Esta perspectiva permite superar las concepciones centradas en la formacion de profesionales o en la instruccion institucional. El autor presenta una teoria del conocimiento que reconoce la interaccion de la realidad, de los sujetos, del sistema de ideas y creencias, del...