Imágenes de España, reflejos de Argentina

El actual contexto en el que se desenvuelven la educación y la arquitectura, está constantemente en entredicho debido a la continua crisis en la que se encuentran inmersas ambas disciplinas, principalmente, porque se les presupone un aislamiento respecto a las transformaciones y necesidades sociales. La arquitectura y la educación comparten un territorio común, el entorno de aprendizaje que, según la cultura o las circunstancias, adquiere más o menos protagonismo y, cuya existencia y configuración, también se encuentra hoy cuestionada, debido a la generación de un entorno virtual...

Barcelona 1992-2004 offers a selection of chronologically arranged projects that provide an overview of the period that commences with the 1992 Olympic Games and culminates in the huge cultural event that is the Universal Forum of Cultures-Barcelona 2004. The selection has focused in particular on projects involving the city’s openness to the sea and those which have managed to adapt to its existing residential fabric. Presented as separate chapters are projects for new high-rise buildings and schemes for the 22@ plan and the Universal Forum of Cultures. The selection is preceded by a text...

NUEVA EDICIÓN REVISADA Y AMPLIADA No se puede apreciar la grandeza de una cultura si no se conoce su historia. La relación de los acontecimientos que han definido y caracterizado su marcha en el tiempo, es la guía para entender los múltiples pliegues que integran la identidad de un pueblo y su cultura. Este libro pretende ser motivación y apoyo para que el lector explore, a través de la arquitectura, una faceta de la cultura mexicana desde la perspectiva de la historia del arte. El autor se ha propuesto presentar el panorama de la hazaña arquitectónica de México desde la...

Invita a reflexionar sobre el paisaje como expresión social de cierto orden territorial y de las relaciones intrínsecas que lo sustentan. En esa dinámica, emerge un nuevo estatus de lugar mediante marcas simbólicas que remiten a percepciones sensoriales, a representaciones colectivas, a construcciones subjetivas. Este tipo de intervenciones, realizadas como caracterizaciones, delimitaciones y diferenciaciones de lugares y de actores, permite reconocer discursos de segregación, de pugnas, de desigualdades. Para ahondar sobre estas cuestiones, toma como caso de estudio el área de borde...