Innovación en docencia universitaria con moodle

Óscar Arratia García es un destacado profesional en el ámbito de la psicología y la neurociencia, conocido por su labor en la investigación y la docencia. Su trayectoria académica ha estado marcada por un enfoque multidisciplinario que combina la psicología, la biología y la medicina, lo que le ha permitido realizar contribuciones significativas en el estudio del comportamiento humano y los procesos neuronales.

Nacido en un entorno que fomentaba la curiosidad científica, Arratia García mostró un interés temprano por entender cómo funcionan la mente y el cerebro. Este interés lo llevó a obtener su licenciatura en Psicología, seguido de una maestría y un doctorado en Neurociencia, donde se centró en la intersección entre la cognición y la biología. Su investigación se ha enfocado en áreas como la memoria, el aprendizaje y la neuroplasticidad, aportando nuevos conocimientos sobre cómo estas funciones están afectadas por diversos factores, incluyendo el estrés y la salud mental.

A lo largo de su carrera, ha publicado numerosos artículos en revistas científicas de renombre, participando en conferencias internacionales y colaborando con expertos de diversas disciplinas. Además, ha sido docente en varias universidades, donde ha impartido clases sobre psicología cognitiva, neurociencia y métodos de investigación, siendo un mentor para muchos estudiantes que han seguido sus pasos en la investigación.

Arratia García también ha estado involucrado en proyectos de investigación aplicada, buscando no solo entender los mecanismos subyacentes a los trastornos psicológicos, sino también desarrollar intervenciones efectivas que puedan mejorar la calidad de vida de las personas afectadas. Su compromiso con la comunidad se refleja en su participación en iniciativas de divulgación científica, donde ha trabajado para hacer accesibles los conocimientos científicos a un público más amplio.

En resumen, Óscar Arratia García es un figura influyente en la psicología y la neurociencia, que ha dedicado su vida a la investigación y la educación, buscando siempre contribuir al bienestar mental y emocional de la sociedad. Su legado se basa en un profundo compromiso con el conocimiento y la utilidad práctica de la ciencia en la vida cotidiana.

La tarea de educar pretende describir la cotidianeidad de la educación en valores en una clase de primaria. Quiere mostrar porqué la educación moral se hace por todas partes y en todo momento, por qué los valores se aprenden como por osmosis en el día a día del trabajo y la convivencia en el aula. Pero la respuesta que da no es especulativa. Para saber cómo funciona la cotidianeidad de la educación moral en una escuela, la única solución es ir a verlo. En esta obra se presentan los resultados de un trabajo etnográfico de un año de duración. Y en la manera de presentarlos se...

Two essays by important innovators in Sonora's education. Ms. Acosta de Bernal's essay is "Formacion de las Escuelas Secundarias en el Estado de Sonora" and Duarte Navarro's is "Notas Historicas de los Jardines de Ninos en el Estado de Sonora."

A la vanguardia de la investigacion y los avances del entrenamiento, el autor analiza los procesos fisiologicos que intervienen en el desarrollo de la fuerza. Su original enfoque aborda las modificaciones que el entrenamiento produce en el musculo y la correspondiente adaptacion biologica. Aporta una metodologia especifica de gran valia para el ambito del entrenamiento.

Tenemos tres años y vamos a entrar por la puerta del cole el primer día de clase. Es la propuesta que nos hace la autora para poner de manifiesto que las personas pequeñas no tienen prejuicios ni ideas preconcebidas; su mochila no carga con ese peso. Si nos creemos que otra educación es posible, tal vez tengamos que buscar puntos de fuga. Es lo que plantea este libro a través de las pedagogías queer, entendidas como una forma abierta, afectiva, extraña, curiosa y demoledora de buscar formas de huir de la educación formal y de poder crear lugares de aprendizaje que nos hagan...