Innovación en docencia universitaria con moodle

Óscar Arratia García es un destacado profesional en el ámbito de la psicología y la neurociencia, conocido por su labor en la investigación y la docencia. Su trayectoria académica ha estado marcada por un enfoque multidisciplinario que combina la psicología, la biología y la medicina, lo que le ha permitido realizar contribuciones significativas en el estudio del comportamiento humano y los procesos neuronales.

Nacido en un entorno que fomentaba la curiosidad científica, Arratia García mostró un interés temprano por entender cómo funcionan la mente y el cerebro. Este interés lo llevó a obtener su licenciatura en Psicología, seguido de una maestría y un doctorado en Neurociencia, donde se centró en la intersección entre la cognición y la biología. Su investigación se ha enfocado en áreas como la memoria, el aprendizaje y la neuroplasticidad, aportando nuevos conocimientos sobre cómo estas funciones están afectadas por diversos factores, incluyendo el estrés y la salud mental.

A lo largo de su carrera, ha publicado numerosos artículos en revistas científicas de renombre, participando en conferencias internacionales y colaborando con expertos de diversas disciplinas. Además, ha sido docente en varias universidades, donde ha impartido clases sobre psicología cognitiva, neurociencia y métodos de investigación, siendo un mentor para muchos estudiantes que han seguido sus pasos en la investigación.

Arratia García también ha estado involucrado en proyectos de investigación aplicada, buscando no solo entender los mecanismos subyacentes a los trastornos psicológicos, sino también desarrollar intervenciones efectivas que puedan mejorar la calidad de vida de las personas afectadas. Su compromiso con la comunidad se refleja en su participación en iniciativas de divulgación científica, donde ha trabajado para hacer accesibles los conocimientos científicos a un público más amplio.

En resumen, Óscar Arratia García es un figura influyente en la psicología y la neurociencia, que ha dedicado su vida a la investigación y la educación, buscando siempre contribuir al bienestar mental y emocional de la sociedad. Su legado se basa en un profundo compromiso con el conocimiento y la utilidad práctica de la ciencia en la vida cotidiana.

Este libro pluridisciplinario coliga la teoría con la metodología de investigación. El contenido examina de modo recíproco en dónde se investiga, la hipótesis, los conceptos, el principio de búsqueda y los enfoques cuantitativo y cualitativo. El texto busca ofrecer de manera didáctica conocimientos de investigación que presenta pedagógicamente, partiendo de la situación problemática y siguiendo con el planteamiento del problema, los objetivos, las consultas de pesquisa y la justificación del estudio. Así mismo, se presenta la configuración del marco teórico, la revisión de la ...

El único modo de aprender a hacer una tesis es haciéndola. Y, en ese trayecto, suelen aparecer variadas dudas metodológicas que llevan a cometer errores desalentadores, capaces de hacer naufragar el trabajo del tesista. Este libro es una excelente guía para detectar los más frecuentes y aprender a resolverlos. Los lectores encontrarán propuestas claras para solucionar problemas típicos referidos a cada una de las fases de la elaboración de una tesis: cómo definir un tema, construir un objeto de estudio, plantear el problema, formular los objetivos, elaborar un marco teórico, elegir...

Basado en una historia real, Arquitectura del Éxito nos plantea que para desarrollar este plan se requiere enfrentar el más importante de todos los retos: aceptar 100% de la responsabilidad de nuestro éxito. ??Sin embargo, debemos entender que el ser humano es multidimensional; vivir plena y felizmente requiere de una estrategia que responda a nuestras metas familiares, profesionales, espirituales, financieras, intelectuales, recreativas y de salud. Para lograrlo, el libro contiene una serie de evaluaciones y guías prácticas que te ayudan a personalizar tu plan y te permite escribir las...

En Acción A2 es un curso basado en el nivel A2 del Marco común europeo de referencia y en el enfoque orientado a la acción. Está adaptado al Plan Curricular del Instituto Cervantes. Está planteado para cursos intensivos con una carga horaria de 40 a 60 horas.