La selva amazónica (Amazon Rainforest)

This nonfiction Spanish book teaches students about producers and consumers, and introduces them to important scientific concepts and vocabulary terms like nutrient cycle, food web and photosynthesis. The intriguing images, detailed diagrams, and stimulating sidebars will keep students connected to the text. The fun lab activity provides a real-world learning experience that supports STEM instruction. Aligned to state and national standards, the leveled text supports differentiation. Keep students reading with this fascinating Spanish book.

Do you know the important skills it takes to survive in the jungle? Learn about them in this useful, Spanish-translated nonfiction title. With helpful diagrams, vital tips and instructions, vivid images, and a glossary of useful terms, this title will have readers feeling aware and prepared!

What does the sun do for us other than give us light during the day? It gives us warmth, energy, and so much more! Learn all about the sun in this Spanish-translated book.

¿Qué significa migrar? Descubra qué animales migran y por qué migran a través de fotografías detalladas y texto simple. What does it mean to migrate? Discover which animals migrate and why they migrate through detailed photographs and simple text.

Los youtubers han conquistado el mundo En la última década, YouTube ha reemplazado a la TV en los hábitos de una generación entera. Los youtubers son irreverentes e imprimen su personalidad en cada video. Aquí sabrás la diferencia entre un youtuber de cien suscriptores y los ídolos que superan los 5 millones. Youtube es el medio de expresión del futuro Algunos youtubers apuestan por la comedia. Otros crean detallados tutoriales sobre sus hobbies. Y los más audaces confiesan sus secretos en formato de vlog. En este libro descubrirás trucos para perderle el miedo a la cámara,...

Colección de cuadernos independientes de los cuatro cursos de Secundaria. Para trabajar y consolidar todos los contenidos de la ESO de acuerdo a las necesidades de cada alumno.

Claudia Perlo cita autores objetados o directamente ignorados en la comunidad científica, toma ideas de diferentes saberes y las hace propias, las usa como metáfora, las entremezcla para expresarse en una prosa clara donde el origen disciplinar pierde el sentido para converger en un río que corre, que cambia, que no busca llegar sino moverse. Plantea a la investigación científica como un conocimiento que debe circular, saltando de disciplina en disciplina, saliéndose de los laboratorios y de las oficinas para entremezclarse, ensuciarse las manos y dialogando encontrar respuestas...