Las SS 1923-1945

Chris McNab es un reconocido autor y experto en temas de defensa personal, supervivencia y tácticas militares. Nacido en el Reino Unido, McNab ha dedicado su carrera a estudiar y analizar técnicas de combate y supervivencia, lo que lo ha llevado a convertirse en una figura respetada en el ámbito de la literatura sobre seguridad y defensa.

Con una formación académica notable, McNab ha escrito múltiples libros que abarcan una amplia gama de temas, desde tácticas de guerra hasta estrategias de supervivencia en situaciones extremas. Su enfoque práctico y su vasto conocimiento le han permitido ofrecer consejos valiosos tanto para aficionados a la supervivencia como para profesionales en el campo de la seguridad.

Uno de sus libros más destacados, Survival Handbook, se ha convertido en un manual esencial para aquellos interesados en las técnicas de supervivencia. En este libro, McNab proporciona una amplia variedad de consejos sobre cómo enfrentar emergencias y adaptarse a situaciones difíciles, incluyendo cómo construir refugios, encontrar agua potable y gestionar recursos en entornos hostiles.

A lo largo de su carrera, Chris McNab también ha trabajado como consultor para diversas agencias y fuerzas de seguridad, compartiendo su experiencia en cursos de formación y talleres. Su capacidad para comunicar de manera efectiva conceptos complejos ha sido fundamental para su éxito tanto como escritor como instructor.

Además de sus contribuciones literarias, McNab ha participado en conferencias y seminarios a nivel internacional, donde ha discutido temas de defensa y estrategias de supervivencia. Su reputación como orador y experto le ha permitido influir en muchas personas interesadas en mejorar sus habilidades de supervivencia y autodefensa.

En el ámbito académico, McNab ha colaborado con diversas instituciones educativas para desarrollar programas relacionados con la seguridad y la supervivencia, buscando siempre integrar la teoría con la práctica. Esta fusión de conocimientos ha sido clave en su enfoque hacia la enseñanza.

Chris McNab ha demostrado ser un apasionado defensor de la autosuficiencia y la preparación ante emergencias. A través de sus obras, busca empoderar a las personas para que se sientan más seguras y preparadas ante cualquier eventualidad. Su estilo de escritura es claro y accesible, lo que lo convierte en un referente tanto para profesionales como para entusiastas de la supervivencia.

En resumen, Chris McNab es un autor y experto en supervivencia con una carrera dedicada a la enseñanza de técnicas de defensa personal y supervivencia en situaciones extremas. Su trabajo ha influido en muchas personas, brindándoles herramientas valiosas para enfrentar desafíos inesperados con confianza y eficacia.

Este libro pretende iniciar un diálogo sobre temas y cuestiones que la comunicación y la escuela silencian o niegan. En muchas ocasiones, se responsabiliza a los docentes y a los comunicadores de sus acciones y los modelos que ponen en práctica, pero lo que hacen no es más que reproducir las políticas educativas, comunicativas e informacionales que el Estado asume y practica en los medios y en la educación. Mientras los gobiernos no pongan en marcha proyectos, propuestas e ideas que se correspondan con la sociedad informacional, en las escuelas y universidades, así como en los medios,...

El temario está formado por cinco tomos con trece temas correlativos cada uno. Sus principales características radican, en ser un Temario actualizado a la LOMCE/2013 y a la legislación que la desarrolla hasta 2019. La distribución de los 65 temas por volumen, es: 1º Tomo: Temas 1 al 13. 2º Tomo: Del Tema 14 al 26. 3º Tomo: Del Tema 27 al 39. 4º Tomo: Del Tema 40 al 52. 5º Tomo: Del Tema 53 al 65. El temario resumido es el fruto de más de veinticinco años de experiencia de los autores en la preparación de oposiciones, especialidad de Educación Física, en Andalucía y su garantía ...

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La justicia social en educación está siendo puesta en cuestión por políticas globales que han considerado la gestión de expertos y la utilidad económica por encima de los fines sociales y del bienestar común. En un contexto neoliberal, los sistemas educativos se convierten en empresas que compiten en las cuales el conocimiento supone una inversión económica y una preparación para el mundo del trabajo. ¿Están agotados los modelos educativos? ¿Es todavía posible una escuela que se preocupe por conseguir la equidad, el pensamiento crítico y la libertad de conciencia? Este libro...