Modernismo

Carmen V. Vidaurre Arenas es una destacada figura en el ámbito de la investigación y la educación en el mundo hispano. Nacida en un entorno donde la cultura y la tradición literaria eran altamente valoradas, desarrolló desde temprana edad un profundo amor por la literatura y el aprendizaje. Su formación académica incluye estudios en Filología, lo que la llevó a explorar las complejidades del idioma español y su rica historia.

A lo largo de su carrera, Carmen ha trabajado en diversas instituciones educativas, donde ha impartido clases de literatura y lingüística. Su enfoque innovador en la enseñanza le ha permitido inspirar a numerosas generaciones de estudiantes, fomentando en ellos una apreciación por la literatura y el pensamiento crítico. Además, ha sido parte de proyectos educativos que buscan integrar la tecnología en el aula, facilitando el acceso al conocimiento y a los recursos literarios.

Trayectoria académica y profesional

• Estudió Filología Hispánica en la Universidad de su ciudad natal.
• Ha trabajado como profesora en diferentes niveles educativos, desde la educación primaria hasta la educación superior.
• Participó en la creación de programas educativos que promueven la lectura y el análisis literario.
• Ha publicado artículos en revistas académicas sobre temas relacionados con la literatura española y las metodologías de enseñanza.

El compromiso de Carmen con la educación la ha llevado a colaborar con diversas ONG y programas de voluntariado, donde ha utilizado su conocimiento para ayudar a comunidades en riesgo y promover la alfabetización. Su labor no solo se ha limitado al aula, sino que también ha extendido su influencia a través de talleres, conferencias y publicaciones.

Contribuciones a la literatura y la cultura

• Autora de varios ensayos sobre la evolución de la literatura hispana contemporánea.
• Participante activa en foros y debates sobre el futuro de la literatura en la era digital.
• Colaboradora en antologías que recopilan obras de escritores emergentes hispanoamericanos.

En sus propias palabras, Carmen ha expresado su deseo de "continuar promoviendo la literatura como una herramienta de transformación social, porque cada historia tiene el poder de cambiar vidas." Su pasión por la enseñanza y la literatura la ha consolidado como una voz respetada en el ámbito académico y cultural.

Visión futura

Carmen V. Vidaurre Arenas sigue trabajando en nuevas iniciativas que buscan integrar la literatura con otras disciplinas, como la historia y la ciencia, con el fin de ofrecer a los estudiantes una experiencia de aprendizaje más rica y contextualizada. Su dedicación a la educación y la literatura continúa inspirando a muchos y su legado perdurará en todos aquellos que han tenido el privilegio de aprender de ella.

No son muchas las oficinas chilenas que han logrado conjugar compromiso público, impacto urbano y calidad arquitectónica. Durante el siglo XX, Bresciani Valdés Castillo Huidobro es tal vez la más destacada en ese sentido. Por esa razón, en Ediciones ARQ iniciamos la serie de publicaciones digitales reeditando la monografía de esta notable oficina, que no sólo nos permite conocer su historia sino que además nos entrega importantes lecciones para el presente y futuro de nuestras ciudades.

Algunos temas que contiene: Parque de Berrio. Siglo XIX (Foto); Medellín 1541 ¿ 1920; Carlos E. Carré (1863 - 1909); Carrera Junín (Foto); Calle de La Alambra (Foto); Catedral en medio de la construcción (Foto); Catedral Metropolitana (Foto); Datos técnicos de la Catedral; Palacio Amador (Demolido); El Palacio Arzobispal (Foto); Kiosco Mirador en La Finca Miraflores; Edificio Comercial (Vicente Villa); Mercado Cubierto de Guayaquil (Demolido); Plaza de Mercado (Foto); Templo de San José ; Iglesia de San José (Marinilla); Templo de Nuestra Señora Del Rosario (Catedral de Girardota);...

A mediados del XIX el Ayuntamiento de Sevilla, impulsado por la necesidad de extinguir la mendicidad en las calles de la capital, fundó el Asilo de Mendicidad de San Fernando para recoger en él a cuantos niños y mayores que, bien por su avanzada edad o por encontrarse desamparados y en la orfandad, necesitaran ser asistidos.

La aparente contradicción entre las palabras proyectar e incertidumbre revela la tensión conceptual que caracteriza a estas páginas. De un lado, proyectar es un trabajo de previsión y anticipación, cuyo objetivo es la construcción de un edificio que está pensado para permanecer a lo largo del tiempo. Por otro lado, la incertidumbre apela a la imposibilidad de prever, a la falta de certezas y a lo inesperado. La necesidad de búsqueda de un acuerdo entre estos dos objetivos irresolubles, define la intencionalidad y el marco discursivo del libro, situando la ambivalencia como el término ...