Palabras de Federico García Lorca

Concha López Narváez, nacida el 15 de diciembre de 1941 en la localidad de Hinojos, en la provincia de Sevilla, es una destacada escritora española conocida por su contribución a la literatura infantil y juvenil. A lo largo de su carrera, ha demostrado un profundo compromiso con la promoción de la lectura y la educación, así como una gran sensibilidad hacia los problemas sociales y familiares que afectan a los jóvenes.

Desde muy joven, Concha mostró interés por la escritura y la literatura. Aunque comenzó su formación académica en la enseñanza, siempre tuvo claro que su verdadera vocación era la creación literaria. Tras completar sus estudios, empezó a trabajar como profesora y utilizó su experiencia en el aula para inspirarse en sus obras. Su labor educativa ha sido fundamental en su vida, ya que considera que la literatura puede ser una herramienta poderosa para fomentar la imaginación y el pensamiento crítico en los jóvenes.

A lo largo de su trayectoria, ha publicado numerosas obras que van desde cuentos cortos hasta novelas completas. Su estilo se caracteriza por una prosa clara y accesible, que permite a los jóvenes lectores sumergirse en sus historias con facilidad. Entre sus trabajos más conocidos se encuentran libros como “La aventura de los tres amigos”, “La vaca que dijo basta” y “Un mundo para los dos”, los cuales han sido muy bien recibidos por el público y la crítica.

Una de las temáticas recurrentes en sus obras es la exploración de las emociones y las relaciones interpersonales. Concha López Narváez se adentra en los dilemas que enfrentan los jóvenes, tales como la amistad, el amor, la soledad y la búsqueda de identidad. Su capacidad para empatizar con sus lectores jóvenes la ha convertido en una autora muy apreciada en el ámbito educativo y en los círculos literarios. Además, ha sido reconocida con varios premios a lo largo de su carrera, lo que refleja la calidad y el impacto de su obra.

La autora también ha participado activamente en talleres y conferencias, promoviendo la importancia de la lectura y la escritura como herramientas de desarrollo personal y social. Su pasión por la literatura la ha llevado a involucrarse en proyectos destinados a fomentar la lectura en los más jóvenes, contribuyendo así a la creación de una sociedad más lectora y crítica.

Concha López Narváez es un ejemplo de cómo la literatura puede ser un puente entre generaciones. A través de sus historias, ha logrado conectar con jóvenes de diferentes contextos y realidades, alentándolos a reflexionar sobre su entorno y a encontrar su propia voz. Su legado en la literatura infantil y juvenil continúa influyendo en nuevas generaciones de lectores y escritores, asegurando que sus historias sigan vivas en la imaginación de muchos.

En resumen, Concha López Narváez no solo es una talentosa escritora, sino también una apasionada defensora de la educación y la lectura. Su trabajo ha dejado una huella indeleble en el mundo de la literatura juvenil, y su compromiso con la enseñanza y la creación literaria sigue siendo un faro de inspiración para muchos.

Bec-fi és el germà menut de Carolina, la protagonista de Memòries d’una gallina. No és un gall fort, però és molt intel·ligent, per això quan intueix que acabarà a la cassola, fuig del galliner. La seua conducta es veurà recompensada a causa de la seua modèstia i voluntat. El llibre ensenya als menuts a superar els problemes quotidians.

A small prince looks at the outside world in a mirror from his magnificent palace and he does not like what he sees. Therefore, each morning he imagines solutions to improve the lives of his subjects. But one day he will stop observing the world to admire his own image. The small prince will become bigger and bigger until only he occupies the space of the mirror.

Platero y yo es la historia de un hombre y su burro. Los dos iban juntos a todas partes, o a casi todas, y, mientras tanto, charlaban de las cosas sencillas y profundas de la vida, de las cosas del corazón. Era el hombre el que hablaba, claro, pero el burro lo escuchaba con cariño, atentamente. Los dos vivían en un pueblo de Andalucía, caminito de Huelva, que se llama Moguer. En aquel lugar, la mayor parte de las casas son bajas y blancas y tienen geranios y claveles en todas las ventanas. Es un lugar alegre, y el aire huele a pinos y a mar, a limoneros y naranjos en flor. El hombre se...

Éste es un relato de misterio con bastantes momentos de terror. ¿Qué ocurre en la vieja casa abandonada? ¿Por qué la mecedora se mueve por sí sola? ¿Hay alguien en la antigua habitación de Andrea? ¿Será cierto que el espíritu de la tejedora de la muerte ha tomado posesión de la casa en la que nació? ¿Qué sucederá cuando descubra que Andrea también se ha instalado en ella...? Un conjunto de misterios inquietantes son, precisamente, el asunto de esta historia.

Mujeres, mujeres, mujeres. Apenas estamos descubriendo cuántas científicas, pintoras, escritoras, activistas, cocineras y tantas otras mujeres se han quedado sin entrar en la Historia con H mayúscula a pesar de su talento, valor y dedicación. Todavía hay muchas historias por descubrir. El colectivo Cúmulo de Tesla, conformado por mujeres (y un hombre) provenientes de muchas disciplinas, narra en este libro las andanzas de 21 mujeres y grupos de mujeres. Cada una, desde el lugar que le tocó o el que escogió —el aula, la política, la cultura o el convento— dejó huellas indelebles. ...

A su paso por Saturno, las sondas Voyager tomaron, en los años 80 del siglo pasado, numerosas fotografías de sus anillos. Aquellas imágenes dieron pie, poco más tarde, a un extravagante experimento. Tras reproducir con suma precisión el diseño de los anillos en forma de surcos sobre un disco de vinilo, la audición desveló por sorpresa, en medio de una sucesión de frecuencias sin sentido, un fragmento de la Ofrenda musical, una de las composiciones más enigmáticas y esotéricas de Johann Sebastian Bach. Este sorprendente resultado podría interpretarse como un atisbo, singular y...

Mathematics constitutes ideal material for exercising the art of learning and thinking. For this it is necessary that the classroom has a stimulating atmosphere which requires determined attitudes and beliefs. The book combines theory and practice and responds to questions such as these: to think in the mathematics class? on what does the knowledge of solving problems really consist of? what are the beliefs and which are the most common ones among the students? how to diagnose, evaluate and, in some cases to modify, the systems of beliefs of the pupil?).

Few kids can resist jumping into a big puddle. Getting wet can be fun. Learning to describe objects as wet can be fun, too, as evidenced in the bright, entertaining photographs and simple, engaging text in this motivating book. Readers will love to identify the objects within these pages, selected to appeal to them, and use the objects to comprehend new vocabulary words in corresponding sentences.