Sobre la moderna escuela Española de derecho mercantil

Laburdurak.—Aurkezpena.—Atarikoa §1. 1885eko abuztuaren 22ko Errege Dekretua, Merkataritza Kodea argitaratzekoa.—Lehenengo liburua. Merkatariak eta merkataritza orokorrean.—Lehenengo titulua. Merkatariak eta merkataritzako egintzak.—II. titulua. Merkataritzako Erregistroa.—III. titulua. Enpresaburuen kontabilitatea.—IV. titulua. Merkataritzako kontratuei buruzko xedapen orokorrak.—V. titulua. Merkataritzako kontratazioa gauzatzeko toki eta etxeak.—VI. titulua. Merkataritzako agente bitartekariak eta euren betebeharrak.—II. liburua. Merkataritzako kontratu...

La distancia social ha resultado una medida efectiva para evitar contagiarse del Covid-19 (SARS-CoV-2), obligándonos a adoptar separaciones de carácter físico. No obstante, una parte de la sociedad ya venía ejerciendo una desapegada distancia social de tipo “moral” o “ético” respeto a los derechos humanos de otras personas, mostrando un frío desapego hacia las necesidades, miedos y sufrimientos de una parte importante de la población.Esta pandemia sufrida en el 2020, ha evidenciado cómo situaciones excepcionales pueden condicionar temporalmente las libertades consideradas como ...

Los trabajos que integran este libro fueron edi­tados por su autor, a modo de opúsculo, con el propósito de felicitar las fiestas de Navidad a sus amigos y a sus compañeros de profesión entre 2004 y 2010. Salvo la incorporación del título de los epí­grafes y la corrección de alguna que otra errata, el autor ha preferido mantener el contenido de cada artículo tal y como fue concebido originariamente. Prima, por consiguiente, más allá de cualquier pretensión dogmática, un único fin: aproximarse al mundo del Derecho y de la Propiedad Intelectual e industrial desde el prisma de la ...

El Espacio Europeo de Educación Superior configura las asignaturas de grado de las titulaciones jurídicas con un alto contenido práctico. Se pretende, en esencia, que la adquisición de los contenidos teóricos necesarios para el correcto desenvolvimiento del alumno en la asignatura se realice desde el análisis de la práctica forense, en un intento, lo más fidedigno posible, de reproducir en el aula los problemas jurídicos habituales que el egresado va a experimentar en el foro. Es una forma radicalmente distinta de configurar los contenidos temáticos de las asignaturas, que obliga a...