Técnicas de uñas artificiales

***SI NO PUEDES DESCARGAR ESTE LIBRO GRATUITO, PORQUE NO TIENES TARJETA DE CRÉDITO, ESCRIBE A escritor.indie@gmail.com (Y NO OLVIDES MENCIONAR EL TÍTULO DEL LIBRO). ¡GRACIAS!*** Esta obra le ayudará a presentar con éxito la "Etapa 2. Expediente de Evidencias de Enseñanza", de la "Evaluación del Desempeño Docente". Contiene: - UN EJEMPLO de un texto de análisis de las evidencias. - Enunciados guía para la elaboración del texto de análisis de las evidencias. - Etapas de la Evaluación del Desempeño Docente. - Aspectos a evaluar en el Expediente de Evidencias de Enseñanza. - Tipos...

A partir de múltiples encuentros con profesores, revisión de documentos y observaciones se presenta un original modelo discursivo de carácter dialógico que, repartido por varios capítulos, brinda claves para mejorar la comunicación y, por ende, la educación. Dirigido a toda persona que tenga inquietudes educativas y especialmente a los profesionales y alumnos de los diversos ámbitos pedagógicos.

This book is fruit of the experience of many years developing formative processes of creativity, applied to different contents, for young and adults. A model offers systematized to meditate about the learning of the creativity and a group of 200 exercises. The book can be used, to adapt or to be thought so that in any educational situation, in any intervention process, creative resources can be used to facilitate the motivation, the investigation and the learning. The learning space is the life and the value of the creativity is in the possibility of change and transformation that we can...

Coexistencia y educación es un estudio con alma; iluminador y atrevido. Desafiante, por cierto, que nos invita a “resucitar y humanizar la educación”, a través del rescate del “ser del estudiante y el ser del docente en relación”. Alarcón, al iluminar la zona más oscura de la educación, esto es, la falta de “coexistencialidad” entre docente y estudiante, pone el dedo en una llaga abierta, en especial para quienes aún consideran que debe haber barreras infranqueables entre ambos. Esta discusión, sin embargo, queda zanjada si rescatamos la condición de “sujeto” tanto...